Posts Tagged 高中物理

教高中物理的心得分享 [章一]

從大一接家教到現在教高中物理也好幾年了
整理一下幾個點可以運用在平常生活、待人處事上的心得與大家分享
在講義第二章裡面,我們談到了質心、堆木塊的例題
 
 
質心的部份
談到了兩種解法,一種是座標解,一種是圖形解
僅單純使用一種方法,都沒辦法用最快的方式解決新版講義的質心題目,畢竟至少知道存在有「兩種方法都會」的這種方法是比較快算出來的
這或許也告訴我們一件事情,凡事可以不要有所「絕對」,也盡量不要有恣意的個人偏見
多聽聽他人的意見,多了解一些解決方法,適時宜的變通或許才是一項真正有用的方式
 
 
堆木塊的例題
這是一道力平衡的題目,題目是要問同樣的木塊,怎麼擺置才能夠讓木塊突出最多
依照慣例的思考模式,當然最先想到的是先擺第一塊在下面,慢慢往上加
然而故事就發生在此,在「擺放第二塊積木」這個狀態下,一般人都會想說「現階段」突出一半長度當然可以「突出最多」
學過這邊的人或許就會知道,這樣子往上疊加行不通,會限制住往後的發展。更好的方法,是需要依照木塊多寡,改採向下擺設
然而是,現實生活中,木塊怎麼可能由空中向下疊加呢?
或許告訴我們幾項道理,成功的路上,除了不該被「現階段」的花花草草(即是貪心的在現階段想要更多)所惑以外
(成功了以後,我們才知道,這些旅途中的花花草草,是需要捨棄才會成功的,然而就像木塊不可能由上往下擺放一樣,現實生活中怎麼可能先成功,再經過這趟路程?)
在成功之前,我們需要依照自己能力,定好目標,並且盡可能事先做好計畫,依照計畫實行

 
 
提供一些心得給大家參考
可以的話大家也可以分享一些意見,畢竟「方法意見」越多越好嘛
有機會再跟大家分享這些物理教學上面的體會囉

Tags: , , , , , ,

問題提問討論區

宸崴、冠伶、鈺婷或者其他同學有什麼問題可以在這邊留言,

我能夠答的盡量為大家解答。

:D

Tags: , , , , , , , , , , , ,

高中物理講義編排與參考解答

下面是老師講義編列的方式

第一章運動參考解答v1.1281課後練習–[目前版本1.12]—(直線運動、平面運動、圓周運動、簡諧運動、相對運動)

第二章參考解答v1.0876課後練習–[目前版本1.08]—(質心、力分析、牛頓定律、力矩、靜力平衡、動量、角動量)

第三章能量參考解答v0.9842課後練習上-[目前版本0.98]—(能量、作功、功率、熱功轉換、碰撞、重力位能、彈力位能、動能)

第四章星體運動參考解答vn0.7841課後練習-[目前版本0.78]—(萬有引力、行星運動、雙星運動、克卜勒定律)

第五章流體參考解答–[目前版本0.88]—(液體、氣體、壓力、連通管原理、表面張力、膨脹、氣體定律、熱力能)

第六章波動參考解答–[目前版本0.68]—(波的特徵、疊加原理、海更士原理、力學波、駐波、都卜勒效應、波動方程)

第七章光學-[目前版本0.65]—(幾何光學、波動光學、折射光學、反射光學、繞射折射)

第八章電與磁參考解答靜電29練習–[目前版本0.86]–(靜電、場、電路、電流磁效應、電磁感應、電與磁)

第九章近代物理-[目前版本0.55]—(近代物理實驗、原子結構、電子學)

講義編排順序和一般高中教科書、參考書不盡相同,

但老師認為這樣編排會比較有系統,學生吸收起來會比較有效率,也比較符合近年素養題型的思考脈絡。

不同版本、更細節的講義資訊請參考舊版本高中物理講義參考解答彙整詳細講義資訊及參考解答分類

有什麼問題或建議歡迎大家提出發問或討論囉

: )

Tags: , , , , , , , , , , , ,

高中物理家教-臺大電機系碩士

課程名稱:一對一高中物理家教(臺大電機系碩士)

師資簡歷:台大電機系碩士,上台授課與奧林匹亞物理競試培訓經驗

教學科目:高中物理、高中資優物理、奧林匹亞物理、大學普通物理(普物)、大學微積分

各校經歷:教學十八餘年,涵蓋建中、北一女、師大附中、中山、成功等前三志願及資優生

國際課程:西式教育含T.A.S.、G.C.A.、K.C.I.S.,暑寒期外國學校短期加強,可以原文書上課。

教學專攻:擅長醫科生、數資生、科學班課程,及高三基礎不好的同學快速追回高中物理進度。

特色簡介:

(1)引導興趣的學習方式:以觀念為主,教學活潑並免除死板背誦公式的負擔,讓學生覺得物理是一門有趣的學科

(2)簡潔易懂的教學講義:自編教學講義含易懂的圖文參考,能夠有系統的將觀念授予學生,有別於坊間兼差家教

(3)能經考驗的教學實力:除高中物理,亦教授大學普物、國際奧林匹亞競試、AP與SAT,教學實力有別一般補教

(4)臺大電機的優異學歷:臺大電機系碩士除更勝師範體系,學習之路累積的高速解題技巧無私分享,秒殺級流程

(5)專屬安排的教學進度:參考學校進度段考時程,依孩子數資班、實驗班、科學班進度的不同,客製化教學課程

(6)各式類型的豐富經驗:從前三科學班到後段,十五餘年經驗下,能夠快速分析孩子的盲點,有效打通各類癥結

(7)與日更新並依時俱進:保持與家長間的溝通,擇善調整觀念陳述、速解技巧、章節安排等,日新再新課程內容

 

—————————————————————————————————

進度與學費:

專班學費:約一對二的兩倍,詳細參考:專班學費比較表
同學均攤:教室容納內,課程學費可由同班同學均攤
課程速度:6倍~10倍(備註)
進度加速:一小時課程約等同普通高中普通班6~10小時
專門進度:客製化學校課程、專屬安排教學進度

—————————————————————————————————

方案:

(A)台北車站專班:台北車站教室上課,每次2小時

(B)視訊家教課程:免除地域限制,每次1.5小時↑(需先有幾堂面授課程,相互培養默契)

(C)到府家教授課:每次3小時↑

—————————————————————————————————

聯絡方式:

(I)於此頁留言

(II)email至   或 

—————————————————————————————————

常見問題:

 

(壹)、老師接受同學們一起分攤家教學費,是否鼓勵同學們一起上課呢?

是的,老師會建議同學們一起上課。同班或同校同學們一起使用到府家教的教學方案,除了能夠分攤減輕學費上的負擔之外,教學上也因為互相有了競爭而能夠加以進步(參考:鯰魚效應)。這個競爭的關係,往往成為學習上興趣、激勵的重要來源。而同學組班相較於一般物理補習班、物理家教班而言,更能配合學校的授課進度。對於前三志願的學校、醫科班導向的私立學校而言,學校通常備有高中物理學習資料(物理學資)作為段考出題內容參考。同學們一起上課,也比較能夠配合物理學資講解,讓段考更為出色。

 

(貳)、老師您的學費為什麼比一般家教還來的高?差別在哪裡呢?


是的,確實相對高出不少。相異點主要可以從三個方面作為簡述。其一為,專業老師與兼差家教老師不同;其二為,教學品質與內容,將產生速度與收穫上的差異;其三為持續投入教學研發成本的考量。
對於第一點而言,專業家教老師有自編講義也有上台教學的經驗,課程上因為經驗差異,不至於產生兼職家教常犯的謬誤或計算錯誤。我們知道,在學習時第一次印象往往佔了很大的比重。如果產生錯誤,刻板印象容易影響往後學習很大的比重,而造成錯誤日後的放大效果,以至於影響學習。專職教師一般對於孩子問題處理的同時,相對能夠藉由一兩個回答、提問的觀察而看清孩子盲點,舉出概念相近的常考題、概念相同或相反的誤區,讓孩子學習能達到舉一而反三的效果。
對於第二點而言,收費的標準其實可以更公平的眼光來觀察。我們不會說同樣一杯一公升的飲料賣60元會比一杯500毫升50元來得貴,這個原因在於CP值上的有所優劣。參考教學速度表,因為受惠於課程經過優化、語速表達的加強,一堂課程的內容依照人數班次的不同,教學速度上可達到2~10倍。孩子投入相同的時間,可在一定時間內達到更大的學習效益。這對讀書時間相對不足的高中學子而言,著實能夠帶來不小的幫助。
對於第三點而言,我們相對於一般的物理補習班不同,定期將一部分的學費收入,挪用在檢討教學、改善內容、進化教學、教學輔助設備等方面,在教材、模式上也因此依照時間推演而進化。雖然教材內容越加豐富,素養題型的內容也更多樣化,但著實會很大部份地反應在學費部份的收支上。
另外,也因為課程偏好由學生發想開始帶入主題,孩子們可以拋開補習班連串死背的填鴨公式,由簡單的發想開始,重新拾回孩童或國中時代對於自然科學的熱情與感覺。並從這些推演,應用到受用的人生哲理上,這些可以算是額外的收穫。

 

(參)、一週需上幾堂課呢?

一般來說,可以分為兩種狀況,一為普通進度,一為物奧資優。普通進度而言,每週固定一次課程,不論資優班、直升班、醫科班,從頭開始上課大抵都能跟得上學校進度。由於物理會一直援用前面所學,前章觀念基石穩固以後,該章節的學習成果才能夠有所表現,因此若學期中或近高三才開始上課,除了學生自己需加緊腳步用功以外,授課次數也需依學習狀況有所調整。對物奧資優而言,則有專屬的課程規劃,會依照學生的目標、狀況作調整,次數一般會在每週2~3次之間。

 

(肆)、老師這邊是否有提供免費家教試教呢?

一般而言,可以把學習的詳細狀況,先寄信給老師評估。可以先試試看老師所提供的讀書建議,經驗上,有些孩子也不一定需要以來班補習的方式,只需要稍微改善物理的讀書技巧,就能夠有不小的進步。如果是需要評估老師的觀念講解、解題方式,適不適合,一定只想參加免費班的話,可以考慮參加老師所舉辦的免費高中物理家教解題課程,或是參考近期的優惠方案找同學一起試聽。老師比較需要兼顧許多現有物理家教班學生們,能夠抽空免費試教的時間除了公告的那些以外比較有限。如果有在公告、優惠外的試教需求,可能要比照一般情況收取學費。

 

(伍)、老師除了教授前三志願經驗外,是否有教過延平高中、薇閣中學、東山高中等醫科導向的私立學校?

延平高中醫科班、東山高中醫科班、薇閣中學直升班都有教過數名以上的學生。一般而言,私校不論是直升班、國際班、或實驗班進度都會比公立學校來的快,只在於快一般進度多少章節則因班別有別。依照經驗來看,私校不論補習或自修需要領先學校進度、預上基礎觀念,保留多幾種解題方法、而後再一次依照學校的常考題型增添到解法當中。並利用理科的讀書技巧,推導並養成每日練習,孩子即可有不少的進步。因學校會上的比一般來的早、來的快,學期考試次數普遍也比較多,老師這邊會特別依照學校排定授課進度以外,學生課後亦需加緊練習腳步。而每次的考試的成績也將會作為學生學習狀況的參考,並提供給予家長適當地建議。

 

(陸)、覺的課程不錯,想進一步瞭解或報名,不知道如何完成程序?

因為這邊學費相對比較高,可以網站留言、或先寄信給老師,老師會簡單詢問孩子學習的狀況,包含目前的年級班種、學習進度、段考成績、希望校系等等。依照學習概況,老師會先給予改善建議;有時候只是讀書方法問題,可以依照信件建議先試試看。如果進步有限、或希望直接與老師面談、及希望盡快加速物理進度的超前或補強,可以先約定近周時間試教。試教後,老師會針對孩子具體的學習狀況,與家長、孩子三方面一起討論、溝通,給予進一步補習意見、或自修的準備方向。返家討論後如果還是覺的有需要,確定報名可再聯絡老師,老師會給予匯款帳號(國泰世華),完成學費的繳納後即完成報名手續(保留匯款收據)。有任何問題,有都歡迎隨時透過E-mail、網站留言聯絡。

 

有什麼其他問題不要客氣,都歡迎E-mail或網頁留言提出詢問。

—————————————————————————————————

也歡迎參考,葉雄資優物理授課模式:

( I )專設計的進度考量:物理家教客製化小班

(II )最建議的家教策略:物理家教精英極小班

(III)最精省的補習方案:物理家教互動式小班

Tags: , , , , , , , , , , , , ,

高中物理家教班-(小班精緻家教)

本篇內容已有更新,歡迎參考最新的家教班方案

◆課程名稱:高中物理,小班開課,精緻教學
◆課程目的:三個月時間致力於物理段考達班級前三
◆課程時間:視學生情況排定,每週兩次課,一次約2.5小時
◆課程教室:台北車站步行5分鐘(小班教室、商用會議室)
◆課程師資:台大電機系碩士,高中物理教學經驗六年,物理奧林匹亞培訓經驗、上台授課經驗
◆課程費用:6000月(8~9堂課) (遵守課程計畫與作業情況下,三個月物理沒進步到班上前八名,可全額退還3個月費用)
◆學生限制:每日需完成5題作業、遵守課程計畫、每週一次與同學課外討論
◆特色:
(1)引導興趣的學習方式:以觀念為主,教學活潑並免除死板背誦公式的負擔,讓學生覺得物理是一門有趣的學科

(2)簡潔易懂的教學講義:教學講義包含易懂的圖文參考,能夠非常有系統的將觀念傳授給學生

(3)課程網站與教學資源:物理課程網站除提供資源外,亦紀錄授課情形,讓家長了解每日進度並掌握學生學習狀況

(4)卓越領先的教學進度:每週上課兩次,除能夠確保跟上學校及資優班進度外,較為充裕的時間可超前各大補習班進度

(5)師資優異:臺灣大學電機系碩士,所學及讀書有一套良善的方法,更勝師範體系背景

(6)經驗豐富:教學經驗六年,涵蓋建中、北一女、附中等前三志願學生,俱小班帶課經驗

(7)拉近距離:老師與學生年齡較為相仿,除降低師生距離、隔閡外,亦可提供成長道路上的心得與體會、分享與學習

有任何疑問、建議、需求歡迎留言或洽尋Email:   

—————————————————————————————————

也歡迎參考,葉雄資優物理授課模式:

(I)最客製的進度考量:物理到府家教

(II)最建議的學程專案:物理小班精緻家教

Tags: , , , , , , , , ,

學經歷及聯絡方式

學歷部份:

台大電機系碩士,上台授課與奧林匹亞物理競試培訓經驗
(一對一課程正課時,會主動提供學歷證明以茲查驗)

教學科目:高中物理、高中資優物理、奧林匹亞物理、大學普通物理(普物)、大學微積分、海外留學物理先修

教學經歷:將近二十年教學經驗,涵蓋建中、北一女、師大附中等前三志願及資優班學生

教學擅長:擅長醫科班、國際班、數資班、科學班學生,及高三同學考前快速追回進度

課程特色:

(1)引導興趣的學習方式:以觀念為主,教學活潑並免除死板背誦公式的負擔,讓學生覺得物理是一門有趣的學科

(2)簡潔易懂的教學講義:自編教學講義含易懂的圖文參考,能夠有系統的將觀念授予學生,與一般大學生兼差打工有別

(3)課程網站與教學資源:物理課程網站除提供資源外,亦紀錄授課情形,讓家長了解每日進度並掌握學生學習狀況

(4)能經考驗的教學實力:除高中物理,亦教授大學普物、國際奧林匹亞競試物理,教學實力有別於一般高中補教老師

(5)臺大電機的優異學歷:臺大電機系碩士,除更勝師範體系外,學習路上累積來的高速解題技巧無私分享,秒殺級解題過程

(6)各式類型的豐富經驗:從前三志願科學班到後段學校,二十年經驗下,能夠快速分析學習情況,有效打通各類學生的盲點癥結

(7)重於效率的讀書方法:授人以魚不如授人以漁,高效學習物理外更指導讀書的方法與技巧,讓孩子能夠自我演進、改善與突破

經驗簡述:

自大一開始教家教至今,將近二十年未曾間斷,高中物理科一對一指導過二百餘位學生,家教班學生則不計其數。
涵蓋前三志願、科學班、數理資優班、私校醫科班、私校直升班學生,以及高中奧林匹亞物理競試國手的選拔培訓課程。
教過的西式高中,包含T.A.S.、G.C.A.、K.C.I.S.,以及歐美留學先修、歐美暑寒期快節奏物理等,可以原文書上課。
學生成功考上台灣大學、清交成、中字輩各大學、熱門科系等,包含台大醫學系、台大電機系…等科系。
擅長以觀念引領學生,使學生基礎上更為紮實。透過活用觀念的方式,使其免除背誦公式的負擔。
可將在校老師說要背誦的部份,完全扭轉為以理解方式先做初步學習,再從進一步的學習上做速度的超越。
深度補充各校的教學盲點,並可以以討論、對談的方式,修正一般參考書、與學校的常見的錯誤,
改善高中學生對於物理的觀感、啟發對物理的興趣,更進一步願意花時間在讀物理上。
並適時分享求學過程中的讀書方法、心得體會,提供孩子成長道路上的參考。

教學方法:

(1)層次教學以資連貫
(2)溯源思考推演本質
(3)差異學習以加其速
(4)引導學習激發興趣
(5)柔韌細緻課程規劃
(6)樂於工作分享物理
(7)時間有限重於方法
(8)不斷挑戰持續進步

課程收穫:

(1)瞭解定律之後的本體觀念,所謂觀念中的觀念
(2)不僅止於物理的學習方法,所謂方法外的延伸
(3)明白各種公式適用的情形,所謂應用上的界線
(4)特定但常考情況的快解法,所謂公式中的公式
(4)累積各種問題的備用方法,所謂穩定中的速度
(5)科學道理上連通的運用性,所謂理科間的脈絡

聯絡方式:

(I)於此頁留言

(II)email至  或 

Tags: , , , , , , , , , , ,