參考資料 類別的文章彙整

物理補習的建議:課程速度評估表

物理課程的進行速度,
基本上會因為課程班種、人數,
(如一對二、一對六家教班等不同)
以及同學們的吸收情況、所下功夫而定,
(如是否按照建議方法,來做思考、複習與練習)

按十五年來的在物理的教學經驗來看,
孩子們有依照建議、做足功夫時來分析評估,
一般而言,家教班課程大約可以以下速度來進行:

班制 教學速度 超修 範例(約略)
公立普通班 1X 一小時等於
學校1小時課程
一志願科學班 1X 一學年 一小時等於
學校1小時課程
一志願數資班 1X 半學年 一小時等於
學校1小時課程
物理補習班 1.5~2X *自選 一小時等於
學校1.5小時課程
一對六家教班 2~4 *自選 一小時等於
學校3小時課程
一對四家教班 3~5 *自選 一小時等於
學校4小時課程
一對二家教班 4~6 *自選 一小時等於
學校5小時課程
一對一家教專班 6~10 *自選 一小時等於
學校8小時課程

在每日有按方法複習的前提下,
一對二家教大約是普通高中普通班的4倍~6倍,
(一小時內容約等於普通班4小時~6小時的課程)
一對四物理家教班的速度,大約是學校的3倍~5倍,
一對六家教班的教學速度則大約2倍~4倍學校速度在走。
— — — — — — — —

這個速度的提昇,主要來自於幾個方面:
(1)講義與課程安排在章節連貫性的優化[獨有]
(2)人數相對少時,可專對不熟部份加強[一般]

一般來說,
亞洲區學校的進度已經夠快,
按理說,如果學習機制正確、無進度漏闕的情形下,
我們把複習學校進度的時間考慮進去,應已無太多時間額外補習。
換句話說,不論同學或家長們,都應該需要知道「什麼時間該應該停止補習」

這份速度表可以給予家長、老師、孩子們,
在補習上的評估、策略上的檢討與分析,例如:
(1)依照評估表已完成所學,是否有新的目標足以支持續補?
(2)依照評估表而未達最高學習速度,讀書策略有哪些部份可再調整?

關於物理課程上的安排,或是目標與進度上的規劃,
有任何問題別客氣,不論家長或同學們,都歡迎隨時來信或留言討論。

高中物理教學方法:不斷挑戰持續進步

以己為敵,是一個哲學上的概念。
在多數的成功學、方法學的暢銷書中也多有提及。例如:與成功有約、從A到A+、行為科學的魔法等。
高中物理教學十餘年來,其實大多的家教家長會先看學歷。雖然是台大電機系碩士,但其實如果我們仔細去思考應該會知道,學歷好與教的好其實是兩回事情。即便是奧運金牌選手,他的老師可能也不是,要奧運金牌的教練自己去打也不一定會拿到金牌。但是有一點是絕對可以肯定的,除了選手本身自己的努力以外,好的老師在導引上的功夫一定了得!
雖然高中時期的物理一直在前三志願學校中保持全校第一、雖然高中時期沒有一科補習也可以選填牙醫,但是這些相對於物理教學來說,其實都不是那麼重要,甚至根本不是重點。如果我們真的想要提昇自己所擅長的,應該放棄既已獲得的成就,承認明天的我需要比今天這個來的好,才能在擅長領域上更上一層。
如果真的說什麼是這邊教學的特色,唯一值得慶幸的這邊的教材,它是一個有機體,層層演進。而明年的教法要比今年的更好,這是對於自己的期許。
對於高中莘莘學子們也是,不管我們在什麼位置,我們總還是有向上進步的空間;對表現不太好的來說,或許多花點時間做一些改善、或許多調整方法,這些都是進步;對於表現非常好的來說,切勿自傲自滿,永遠以昨天的自己為敵人,才會更加的進步。
師生共勉之。

Tags: , ,

給準備物理奧林匹亞的考生

物理為科學之母,而在奧林匹亞競試當中,往往也是最艱難的一科。
除了高中物理,更用到課綱已刪除的轉動、熱學、流體,並用到微積分與工數工具。
往往同學在高中校內,是校排理工的頂尖好手,也不免在物奧競試過程中仍有受挫的機率。

我們提供同學一些準備建議,首先是要釐清,我們是否大學校系非物理系不選?
而如果同學們只是想要透過奧林匹亞競試,取得國手、資優競試優異成績以取得學測推甄的加分資格,其實也並非一定要物理奧林匹亞不可。
在物理奧林匹亞報名時的前後,往往與生物奧林匹亞時間相近;而物奧考試之後,也緊接著有化學奧林匹亞考試(化奧)。
也就是在準備物奧的同時,如果有餘力其實可以考慮化學與生物的競試,如果沒有餘力也非志願物理系,或許擺在生奧或化奧更容易取得佳績。

其實,
同學們如果是為了升學加分資格,也不一定要直接挑戰最難的一科,
考後也不一定只是氣餒,除了繼續挑戰外還是可以考慮生物、化學類科。
如果物奧考試已經塵埃落定,是不是沒有其他檢定可以去考?其實也並非如此。
理工科目其實非常要求同學們的數學、英語能力,如果英語能力不差其實也可以報名各式中高級、高級英語檢定。
此外,考試一段時間後,仍有奧林匹亞地科、資訊奧林匹亞等,可以參加。而交大也有理工科APX考試、中山大應數雙週一也有數學徵答可參加。
這些都是申請/推甄入學不錯的加分標的,同學們想要挑戰自己,或是大考前的測試,都可以多報名挑戰。

當然,
同學們對於準備資優競試有任何疑問,不論是否在班補習的同學,都歡迎隨時來信或留言。
把學習狀況、準備目標,在細節上盡可能具體告訴我們,很樂意為同學指點準備方向或討論讀書方法。

Tags: , ,

方法圖書:讀書方法推薦清單(高中物理學習策略)

一般來說,亞洲區學校的進度已經夠快。
按理說,如果學習機制正確、無進度漏闕的情形下,
我們把學校進度複習考慮進去,高中應已無太多時間額外補習。

如果並非進度闕漏太大、或是國手或資優訓練,
這些需要快速補回進度、快速複習,或是補充課外新知、物理演繹策略等等情況,
或許只是在讀書方法、策略上面需要調整,更新到一個好的節奏,不一定要優先考慮補習。

因此,
如果孩子只是些微進度落差,並無考慮資優進修,
一般而言,只需要在策略面上調整,就不需要考慮直接補習、家教。

而關於讀書,
可以前往圖書館借閱相關書籍,
這些方法可以增加孩子課中與課後的學習效率,
如果都還沒有細讀過,依照難度,建議研讀排序為:

序號  書名  ISBN 
 (A)  醫學院高材生才知道的驚人記憶術  9789866228698
 (B)  鍛鍊你的意志力  9789865683894
 (C)  行為科學的魔法:52個技巧,鍛鍊更厲害的自己  9789869598194
 (D)  與成功有約  9864174932
 (E)  當幸運來敲門Good Luck  9861330321
 (F)  大腦喜歡這樣學  9789863594475
 (G)  召喚成功的六種腦力一天3分鐘的奇蹟式大腦訓練法  9576078776
 (H)  筆記成功術-升級你的大腦創意與效率  9789861248936
 (I)  恆毅力:人生成功的究極能力  9789863981992
 (J)  大腦開竅手冊  9789862161029

在完成一件事情以前,我們首先需要確定目標,
(D)與成功有約、(I)恆毅力,算是比較訂立人生目標的書籍。
了解人生的目標以後,我們在沿途上的困苦、艱難就有了克服的理由。
往往也因為如此,以終為始,比較能夠認識清楚,學習在人生中扮演的角色、定位。

認清學習在人生旅途所扮演的角色,目標以後,
我們接下來需要習慣,建立好習慣,可以使得執行上不再困難。
而(B)鍛鍊你的意志力、(C)行為科學的魔法,比較像是培養習慣的書籍。
也提及如何予以規劃、降低外在誘惑,以及家人的幫助以培養新的好習慣。
有了目標、好習慣以後,自然做任何事情比較容易順手、相對在既定的節奏裡面。

學習的一個重點,在於記憶新知,
(A)醫學院高材生才知道的驚人記憶術、(F)大腦喜歡這樣學,
這兩本書提及關於記憶的形成機制,與如何增進記憶成型的效率。

除了新知的記憶以外,
大腦各部強化、相輔相成將進一步使事情效率提昇,
比較全面、而進階的大腦訓練,可以參考這兩本書目:
(G)召喚成功的六種腦力、(J)大腦開竅手冊,有進一步提及,
但這兩本書,對在學孩子而言,內容較多而繁雜,順序可在(A)、(F)之後。

(E)當幸運來敲門Good Luck,
以故事的方式,呈現完成一件目標、任務中,
可能會遇見的困難,以及我們如何以理性的方式克服。
書中隱喻與譬喻豐富,訂立目標後,不免在旅途中遇到阻礙、兇險,
在遇到困難時,以黑武士為借鏡,如何效訪白武士(理性),找到屬於我們自己的幸運。

家長也可以陪著孩子確實閱讀過這些書籍,或做心得討論;
活用這些書中所學,對讀書方法、做事效率上,相信將會有全面性的幫助。

[CH2]物理家教講義練習題參考解答-(1.26)

PDF檔案連結是老師第一章物理講義關於「力學」V1.26版本的解答

參考解答供同學們課堂前練習、課後複習時參考使用

有任何問題及疑義歡迎同學們於課堂中提出討論或在此留言囉

: D

高中物理第一章-[運動]講義更新-V1.29

老師撥了一點時間,將高中一對一物理家教/一對二物理家教/高中物理家教班義做了更新。
這次更新是關於高中物理第一章[運動學]的部份,版本編號是V1.29。
除了更正前版的瑕疵以外,更動了大部分運動學的排版,以及小節的次序。
在公式的部份,多了一些嚴謹的說明,以及其應用,亦補充了一些容易會混淆的觀念。
在圓周運動部份,拆成兩個節次,基礎圓周運動與進階圓周運動。
在相對運動部份,也增補了一些範例類型。
關於運動學舊版本的資料,可以查閱:http://tutor.cyant.net/?cat=502
同學們有需要可以留言索取新的版本,已領取新版的同學可以看看有沒有什麼問題囉。
歡迎大家留言,提供指教與詢問。
: )

[CH1]物理家教講義練習題參考解答-(1.29)

PDF檔案連結是老師第一章物理講義關於「運動」V1.29版的解答

關於運動這一章的最新資訊,可以參考這裡

參考解答供同學們課堂前練習、課後複習時參考使用

有任何問題及疑義歡迎同學們於課堂中提出討論或在此留言囉

: D