一、有一人騎著自行車由靜止以之等加速度加速前進 60 秒後就維持等速前進,再騎了5分鐘後,他便以之等加速度行進,直到車停下來。請問
(a)他共騎了多少時間?
(b)他共騎了多少公尺?
參考資料:
可以參考葉雄人培家教、一對四家教班、或是一對二家教的第一次課程範圍內容,使用v-t圖形、關係式子都可輕易完成。
運動過程可以區分為A、B、C三段:
方法一:畫v-t圖
物理觀念:v-t面積意義為位移、v-t斜率為加速度。
A段中:斜率、底邊、高度、、面積
B段中:斜率、底邊、高度、面積
C段中:斜率、高度、、底邊、面積
整段過程:底邊、面積
方法二:使用關係式子
物理觀念:v-t面積意義為位移、v-t斜率為加速度。
觀念評析:因為整個過程不是等加速,使用式子需要分段且需留意條件,會相對比較冗
A段中,根據物理家教班二上公式03:、代入得、D=180
B段中,根據物理家教班二上公式01:、代入得、D=1800
C段中,根據物理家教班二上公式04:、代入得、D=360
整段過程:底邊、面積
近期迴響
- 「廖老師」於〈高中物理家教-臺大電機系碩士〉發佈留言
- 「廖老師」於〈奧林匹亞物理家教班 (奧林匹亞物理補習班)〉發佈留言
- 「Jenny」於〈奧林匹亞物理家教班 (奧林匹亞物理補習班)〉發佈留言
- 「蔡爸爸」於〈高中物理家教-臺大電機系碩士〉發佈留言
- 「廖老師」於〈2026高中物理人培家教班(一期班)〉發佈留言
- 「廖老師」於〈高中物理一對二家教(台北車站)〉發佈留言
- 「廖老師」於〈高中物理家教-臺大電機系碩士〉發佈留言
- 「廖老師」於〈物理家教比較表(專班進度)〉發佈留言
- 「林」於〈物理家教比較表(專班進度)〉發佈留言
- 「劉小姐」於〈高中物理家教-臺大電機系碩士〉發佈留言
- 「江先生」於〈高中物理一對二家教(台北車站)〉發佈留言
- 「江先生」於〈高中物理一對二家教(台北車站)〉發佈留言
- 「江先生」於〈高中物理一對二家教(台北車站)〉發佈留言
- 「廖老師」於〈物理家教比較表(專班進度)〉發佈留言
- 「K」於〈物理家教比較表(專班進度)〉發佈留言
- 「王先生」於〈2026高中物理人培家教班(一期班)〉發佈留言