至今從2010/11/13 以來，網路視訊高中物理家教剛滿一個月，沒有什麼大問題的情況順利進行下去。(詳細視訊家教課程紀錄)
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雙方設備
一個月來，雙方設備（試過P2V USB但是還是以羅技C905較為清晰，網路建議下載/上傳達3M/1M以上，以中華電信較穩定）
師：
中華電信光纖網路10M/2M(下載10Mbps，上傳2Mbps)、羅技C905攝影機、電腦
生：
新永安有線電視寬頻網路10M/2M(？)、羅技C905攝影機、電腦
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優點比較
整理一下實體家教及視訊家教主要的優點比較，當然，優點的背面就是另一者的缺點囉
實體家教：
互動性仍以實體家教來的稍高、不需要額外添置硬體設備及維護
網路視訊家教：
時間空間上較為彈性（免車程往來節省時間、雙方加補課方便、不會因為颱風豪雨等天候因素停課）、一次授課時數可以降低利於學生吸收與複習
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細節紀錄
一個月來，影響視訊家教的小細節紀錄：
網路業者需要提供順暢服務：
推薦中華電光纖網路，其他業者需要打電話前往要求服務品質，因在網路巔峰時間品質會有嚴重掉落現象。另外，不知是否是網路穩定度問題，學生端提供的畫面在網路尖峰時段時有時會產生視野變大，畫面模糊的情況，而目前所知老師這邊用的網路一個月來沒有發生這種情況。
電腦設備維護問題：
一個月來，有一次因為電腦重設，當晚無法正常啟動軟體，調開了一次家教時間。
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問題解決
而先前假想的問題（遠端視訊家教注意事項、遠端視訊家教研究-2），目前有了一些現有的解決方式
(1)
Q:學生發問課外問題時(例如自己做題目遇到問題要發問)，該如何讓遠端老師清楚的看到並理解題目是什麼？
A:目前雙方採用高解析度攝影鏡頭C905、C910等，搭配Logetech Vid HD軟體，來完成師生「實體桌面」同步的功能，因此，雙方都可以清楚看到包含桌面、講義、筆記等上面的題目、問題與手稿。
(2)
Q:當講解完一遍，老師需要學生來練習題目或講解一次，以辨別是有吸收進去時，學生該如何輸入？
A:同上，可以完成師生「實體桌面」同步功能，學生的練習可以透過攝影機讓老師看到。
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軟硬體建議
羅技硬體/軟體使用建議
攝影機(硬體)：
因為所羅技附送的腳架是用於視訊通話，雙方可能需要自行製作一個方便攝影同時又不妨礙書寫的固定台或腳架。我是將攝影機掛於一個衣架上，衣架掛在電腦桌螢幕上方的小平台，來對準桌面攝影。
Logetech Vid(軟體)：
軟體對焦需要時間，課堂上一直讓它自動調整變動可能不妥，一般來說我會設定手動調整，將筆記保持以最清楚的焦距呈現。
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上課流程
至目前為止一個月來的，視訊家教上課流程：
上課開始前，師生都會將課本、講義、紙張準備好，並將攝影機固定照攝桌面範圍(也就是看不到臉，這也是之所以可以視情況改善的部份，當然如果學生及家長不介意，亦可)。
開始上課，利用圖表、課本講義、手勢的方式以C905攝影，並透過口頭解釋圖表及課本內容，並丟問題確認是否學生完全理解。
視訊家教一小時或一小時半，這樣一堂課，大約講了2~5個主要概念。課後叮嚀學生馬上留一小時複習、做題目，把握黃金時間有效去吸收上課新知。之所以每次上的時間短，空下的一小時就是要學生自我確認有充分吸收進去。
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參考預算
網路(或自家網路升級)：
中華電信光世代10M/2M每月-825-990左右
攝影機(擇一)：
羅技C905網路攝影機-1800~2200左右
羅技C910網路攝影機-2500~3200左右
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未來改善
目前想到可能可以改善的部份
F:如果家長/學生有需要，可以透過雙電腦、雙螢幕增加人像對談的互動性？(亦或未來羅技軟體會不會提供雙重攝影機功能？)