10 月 30
由 廖老師 張貼在 105學年度物理家教班, Rm, 台北車站補習街(信陽南陽街), 教學日誌, 景美女中, 物理家教班, 物理教學區域, 物理補習班, 臺北市立景美女子高級中學, 高中學校分類 | 沒有留言
這堂一對六物理家教班課程，
承續上一次直線運動的範圍，繼續探討二維運動裡的斜拋。
二維運動從拋體運動先做簡易的探討，
說明如何簡化二維運動來做思考，即向量分解過程。
簡易的平地斜向拋射，需要注意落地時間、水平位移的計算，以及極值對應的拋角。
高點平拋，則以一般二維操作原則做處裡，速度不需要做投影應更顯得容易許多。
最後舉出最廣義的斜拋範例做探討，此處常見的計算如水平距離、最大高度、落地時間等。
提出常見的兩種錯誤，分別為向量上的正負方向、代數量值分解錯誤等。
並補充學習物理時，由觀念而入，進一步符合特定條件時可列出的公式。
並說明在多重列式時，可由簡而繁去著手，解題程序會顯得較為簡易、迅速。
這邊課程提出兩個問題作為思考，
Q1：一維運動與直線運動，定義上是否有所不同？如果不同那個集合會比較大？有沒有一種運動是一維運動卻不是直線運動？或是，有沒有一種運動是直線運動卻不是一維運動？
Q2：平均速率的計算方式，為什麼不能參照分數的方式，以算數平均進行運算？
這次一對二高中物理家教課程，
主要複習高三第二次物理段考範圍，
包含幾何光學與波動光學(物理光學)兩個部分。
幾何光學一章包含：面鏡、透鏡、折射、全反射等小節。
波動光學，則主要探討雙狹縫的光學干涉現象，與單狹縫光學繞射現象。
面鏡與透鏡一同比較，以聚鏡散鏡分類時，來學習物理會相對容易許多；
學習上注意三個主要相異面即可，即：凹凸名字、鏡前鏡後、使用的光學物理原理等。
成像公式使用雙對相似三角形的推導，距離長度上在代數裡的定義，以及其物理公式結果的呈現。
在拋物面鏡的球型替代面的趨近上，可注意小角度時候的焦距與球面半徑的比例關係。
在物理學資裡面面鏡第二題，即是一個很好的範例，說明小角度時候的關係。
推演上，需要注意整理後的成像公式，外加正負號，所透露的額外成像資訊。
放大率也可以以此，決定其光學成像的正立、倒立等性質。
休息一下，下一堂物理家教課程，
內容將著重在散鏡與聚鏡的成像性質分析，包含可成像區間、虛像性質等。
10 月 28
由 廖老師 張貼在 Rm, 台北車站補習街(信陽南陽街), 教學日誌, 景美女中, 物理教學區域, 臺北市立景美女子高級中學, 高中學校分類 | 2 則留言
一對六物理家教課程，從運動學一章開始說明。
包含直線運動、平面運動、圓周運動、簡諧運動、轉動、相對運動等節。
學習上需要注意一些比較艱深的小節，像是圓周與簡諧等。
這次的物理課程主要在直線運動、拋體運動兩個部份。
直線運動由v-t圖形觀念出發，以三角形與矩形分析，列出等加速情況下的位移式子。
並試著比較x-t、v-t、a-t圖形上，面積與斜率之意義，及計算時的優劣狀況。
說明兩個簡易的運動，包含平地上拋與操場跑者等，兩個國中小基本的物理說明範例。
基礎純量與向量說明，比較位移、路徑不同，速度與速率的不同，加速度與加速率之不同等等，並探討相關物理解題方式。
我們也由不同面向，去理解平均的物理概念，包含取樣機制及恆定概念等，並與瞬時做出區分。
這邊列舉高點垂直拋射、均速峰速比較兩個計算範例，作為以上的練習參照；
並說明平時多想，來培養不同方式的解題技巧，面對不同高中物理題型時會更好處理。
下半節物理課程，將以直線運動為基礎，做基礎二維運動-斜拋知探討。
同學們可以此堂課程所推導的物理公式、範例，先練習過一次。
10 月 25
由 廖老師 張貼在 105學年度物理家教班, RC, 北一女中, 台北車站補習街(信陽南陽街), 教學日誌, 物理家教班, 物理補習班, 臺北市立第一女子高級中學(北一女), 高中學校分類 | 沒有留言
一對六高中物理家教班高三課程，我們繼續說明幾何光學的部份。
此章節與數學幾何學高度相關，所使用的物理定律比重較少，學習時需要注意基本的相似三角。
光學成像，主要包含面鏡、透鏡，面鏡、透鏡成像原理。名詞上，需要注意鏡前、鏡後之定義。
以聚焦機構或發散機構來作為探討，可以幫助我們省下不少記憶上的困擾。
從注重公式一致的方式，
以雙相似三角形推導，整理可得f=(pq)/(p+q)，
而放大率可以由其一三角之高比為底比，知m=q/p
從散發光線的光學機構來看，無論是凸面鏡、凹透鏡，
成像必定是正立、虛像、縮小、比想像近、視野範圍大、像比物體近。
而聚焦機構，如凹面鏡、凸透鏡確不一定有此種現象，
到是可以請同學想想，如果已確認聚焦機構成像是正立，那麼結果會如何？
下次高三高中物理家教班課程，預計繼續說明折射定律，同學們本節練習有問題可以預先做整理。
恭喜建國中學方同學，
高三第一次高中物理段考，成績97分，班上物理科排第一名。
可以繼續保持良好的讀書方法、生活作息及飲食習慣。
並將老師給予的些建議，融入讀書計畫當中，讓其成為個有機體，持續地演進。
也需保持謙遜的精神，記得學問並非是一朝一夕，知識的領域裡，唯有勤勞方為彼岸。
課程:台北車站高中物理家教班(期中加開)
本頁資訊為：2016高二上學期物理家教班
係有關於學程期間、報名資訊、學程學費、注意等事項；
對於課程的其餘資訊、常見問題，歡迎參考：http://tutor.cyant.net/?p=1998
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學程學費:
學期學費：25800 (含學費、教材、教室費用)
(課程優惠：每成功介紹一名同學學費扣抵2600)
預約試聽：900/人 (三名以上高中同學同行，憑高中學生證可免費試聽)
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課程期間:
105/10/16-106/01/15
10/16-11/15：每週兩次課程，週日下午、週二晚上，補回第一次段考之前進度。
11/16-01/15：每週一次課程，週日下午，跟上進度並超前公立學校進度。
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課程簡介:
本班是給予期中才發現高中物理需要補習的同學特別加開，
物理或數學是極需要基礎的學科，基礎不穩，學習難以一貫及延續。
初期(第一個月)，進度從頭(高二)開始，先將基礎打穩，以利於後續章節能夠有發揮。
後期(2~3個月)，進度預計超前公立高中進度，先將章節內容熟練，讓小考段考都取得優勢。
相關期間:
招生期間：105/9/15-105/10/30
專班試聽：105/9/15~105/10/30預約試聽
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課程好康:
(1)預先報名者，優先選擇班級座位。
(2)報名成功後，可以開始推薦同學參加。
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注意事項:
(1)額滿為止，不另開班，教學品質考量，中途插班須先參與錄影帶課程補回進度，再加入上課。
(2)程度不是問題，但不收無學習意願的學生，來班需要定時完成作業(周間每天家庭作業約30分、周六假日家庭作業為1.5小時)。
(3)私校進度有差異，為求進度領先學校，較建議併同參加一對二教學進度(學費88折優惠)。
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有什麼其他問題，不要客氣，都歡迎E-mail或網頁留言提出詢問。
10 月 4
由 廖老師 張貼在 105學年度物理家教班, RC, 北一女中, 台北車站補習街(信陽南陽街), 教學日誌, 物理家教班, 臺北市立第一女子高級中學(北一女), 高中學校分類 | 沒有留言
高中物理家教班一對六課程，
這次說明空氣管柱實驗、都卜勒效應與音爆現象。
空氣管柱實驗，講解其機構與物理實驗過程；
並說明主要誤差的來源，以及波長的測量方法。
與先前課程不同的是，前段所學為固定管長嘗試可能頻率；
此處為固定音叉頻率，嘗試可能管長，剛好解題方向相互顛倒。
都卜勒效應，可從考慮聲源移動與聽者移動來推演，
聲源的移動可以由波長變化來著手，考慮v=λT，
以圖形繪製的方式，比較vv與vs，列出λ’=[(vv+vs)/vv]λ，
從而整理出頻率因為波源移動的改變，為f_s=[vv/(vv+vs)]f。
聽者移動，可以從相對速度的變化著手，
考慮v’=vv+vR，頻率變動為f_R=[(vv+vR)/vv]f，
綜合聽者移動與聲源移動結果，定義聲源遠離聽者方向為正，
將列出一維都卜勒關係式子f’=[(vv+vR)/(vv+vs)]f0，
超音速物體移動產生的音爆現象，可以從簡單的作圖來明瞭。
超音速移動經由馬赫角之定義，可以知道馬赫角為φ時，sinφ=vv/vs。
下回物理家教班課程，預計對高三第一次段考作為複習，
包含膨脹、氣體定律、熱力能、波的特徵、疊加原理、海更士原理、力學波、駐波、都卜勒效應、波動方程等小節。
同學們可以對這次發放的段考物理科考古總匯，預先練習，將有疑義、問題的部份整理出來，方便下回物理課時檢討。
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