物理教學區域 類別的文章彙整

2020暑期高一複習班(一對六家教)

課程:台北車站一對六高中物理家教班

本頁資訊為:2020高中物理一對六複習班

係有關於學程期間、報名資訊、學程學費、注意等事項;

對於課程的其餘資訊、常見問題,歡迎參考:高中物理家教班彙整

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學程學費:

課程學費:39600 (含全額學費、教材、教室費用)

全勤優惠:26800 (含13堂全勤優惠學費、教材、教室費用)
*相當於這邊一對六班開學後3個月的課程內容
同時報名:與班上同學同時報名,皆在學期間,第二名8折優惠或同時九折優惠
推薦折扣:在學期間成功推薦同學參與相同課程,每增一名減免自己下期學費2680

課程速度:3倍~5倍(速度比較)
課程加速:講義與課程安排在章節連貫性的優化,加快課程進度及同時擴展課程內容
且深且廣:課程步調較快,內容深而廣,返家需徹底留時間複習以及保持練習的習慣

預約試聽:1280/人
三人試聽:三名以上高中同學同行,憑有效高中學生證,可享免費試聽
好友推薦:受過去補習過的同學推薦,憑有效高中學生證試聽可享半價優惠
 

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課程期間:
109/07/15~109/08/30
暑期先修共13堂課程,相當於開學後一對四班3個月的課程進度

    每週兩次正課:週二週四13:00~15:00
    每週一次預備:週六下午01:00~03:00
(預備時段為報名時確定,考試或加課之預設時段)

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課程簡介:

物理與數學這些理科,
與文科學習方式有很大的差異(參閱)。
除了學習方式,需要日日練習、每每推導以外,
更著重基礎觀念的循序建立,亦即會加法,才有可能真正學好乘法。

這個暑期班著重普通高中高一未分組的物理課程進度,
適合自然組同學建構基礎,亦有利社會組同學段考與複習考試。
國中資優班、目標物奧、人培或競試的國中同學,也可考慮先修。
這個課程,著重在奠定基礎物理常用的基本觀念,讓孩子起頭起的穩。

簡介包含新式課綱:
科學緒論概要、物質的組成與作用概要、
物體的運動概要、電磁學概要、量子現象概要、能量概要。
並會視時間,補充刪擷的舊課剛內容,天文物理、宇宙學等;
將化學、生物、以及應用數學等,以最新趨勢的素養問題做一個連貫。

暑期課程,利用學習能量較強的長假時段,
充分發揮艾賓浩斯遺忘曲線的特性加強物理學習效果。
每週安排二次正課、並安排考試,近二個月時間將高一物理完整走過。
每週留有一次備用時間,利用假期能量較強的時段將基礎物理完整複習過。

定時抽考評量測驗,
將提供家長、孩子參考,以利三方隨時調整、修正與補充。
考試分數,家長可隨時上網參考,以瞭解孩子在物理各單元的吸收學習狀況。
家教課程使用新式高中物理課程綱要,非千年講義,以掌握日後最新大考動向。

物理家教班的教學模式,
在孩子首次的接觸時,盡量不使用公式的情況下先對物理觀念進行深度理解;
對於一般問題、觀念有基本操作方法,看到物理題目有個基本、邏輯化的操作藍圖。
第二次的瞭解,則是著重在考試速度的提昇,在特定常見題型下推導並整理出物理關係式。
第三次的學習,著眼在熱門科系的成績穩定,任何考題都可有二種以上的處理架構、備用方法。

先求有再求好,在對學習產生興趣的前提下,
可處理的問題,先由廣層面去探討,每個題目都會操作;
常出現的考點,再由深度層面去探討,特定題目都能快速;
反覆這幾點的過程,循序向後奠基觀念,並逐步向前、逐步累積。
物理家教班的層次教學方法,也可以參考:層次教學以資連貫的教學方法

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適合學子:

主要參與成員為普通班高中高一升高二的同學(物理複習進度)。
而私校直升班,如:東山升高一醫科班、延平升高一直升班、薇閣高一直升班等。
物奧、人培、或競試為目標的先修同學,可在試教時出示任一版參考書完整練習過程;
其餘普通班國中升高一的同學,因複習課程節奏較快,比較不建議作為的先修家教班課程。

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相關期間:
預約試聽:109/06/01~109/06/15
報名期間:109/06/01~109/06/15
正課課程:109/07/15~109/08/30
(此為一對六優惠班額滿為止)

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課程好康:

(1)預先報名者,優先選擇班級座位

(2)報名成功後,可以開始推薦同學參加。

(3)物理家教班最新優惠,可參考連結

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課程檔修:

(檔修課) 高一物理課程已上過一輪(或出示高一自修完整練習)

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注意事項:

(1)資優教材與坊間補習班差異不少(內容約補習班2~3倍間)、又暑期班為加速複習進度,教學品質考量原則中途不插班上課。

(2)本班為極小班家教、從頭教起,物理基礎功如何不要緊,但孩子需對讀書有一定耐心,來班需要定時依方法完成指定作業。

(3)暑期課程每天家庭作業約30分~1小時、課後複習約1小時。未完成作業或複習經兩次通知者,家教班這邊隨時保留退班權利。

(4)為物理複習課程,速度與節奏較快;原則上,除考慮物奧競試、人培、數資班或前三名的同學,一般不做物理先修課程。

(5)本班僅複習高一物理課程,關於高一化學複習、高二物理先修、或地科生物化學之自然科進度,需另參考相關家教班次。

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有什麼其他問題,不要客氣,都歡迎E-mail或網頁留言提出詢問。

 

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板橋高中高一物理家教紀錄704I.2

下半堂板中高一基礎物理家教班,主要說明電磁學之感應起電。
電磁學的部分,以電量的單位換算,及極性之定義去說明高一電磁學的基本物理觀念。
感應起電,我們以驗電器的例子作為說明,除了說明未帶電的例子以外,也說明原有帶電情況下的開闔狀況。
這些狀況,可能中途,包含有以接地線觸碰、感應物益近、感應物移除等等,組合運用的情況,綜合運用下判斷會比較複雜,同學可以再多加練習。
在判斷時,我們除以異性相吸、同性相斥的基本物理原理判斷外,在感應的同時,可以投以「電賀鎖定」之觀念,如此判斷所剩電荷會更加容易簡單。
這邊還是至需要強調一下,一物體帶正電,並非無負電荷,而是正電荷比負電荷來的多,在選擇題題型時,同學需再多留意一下。

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彰化高中一對二物理家教紀錄704G.4

承前次的一對二家教物理功與能之範例探討課程,我們繼續說明關於垂直彈簧運動、水平彈簧簡諧運動、橢圓星體運動等常見物理問題。
垂直彈簧的運動問題,基本上可以以簡諧運動、FD圖形,與能量守恆作為計算。如果以運動學物理觀念比較單純來看,我們可以簡單地用簡諧運動的方法解之。在這邊,如果僅受到彈簧彈力作功,我們把該點速度除最大速度、該點位置除最大位置之平方和為一,重新整理為,該點彈簧位能除最大彈簧位能、該點動能除最大動能之和為一的方式,對於許多這類型物理題目來說,判斷上相對會容易許多。
橢圓星體運動的問題,我們則由星體運動一章的克卜勒第二定律輔助,以定面積速率情況下,遠近點速率與距離成反比,以決定遠點動能與近點動能之比值。假定比值一定以後,使用重力位能作功的方式,即可求解該橢圓運動的整體力學能量。在這邊,我們可以把之前整理出來星體運動的能量比例關係,拿來作為比較。除了星體重力位能、動能會隨著橢圓位置不同而更易,但總能的部分,與圓周運動相比仍有其對應的關係。
這堂高中物理家教課程,探討了多數的物理功與能的觀念,包含彈簧位能、重力位能、動能之間的運用等。操作上,主要謹記四個功與能基礎觀念,即能夠順利解題。

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中山女中高中物理家教班紀錄 704C (m22)

本次中山女中高中物理家教班課程,說明星體運動一章,講解常見衛星、視重、以及數學速算方法在本章的運用。
衛星部分,我們歸類常見衛星的特性,主要分類為地表衛星、同步衛星等。視重部分,從字面上的意思來看,為「看起來的重量」,我們可以知道,「看起來」的重量量值並不一定是「實際」重量量值。在高二上學期物理的力學一章當中,我們在四步驟方法,已討論到關於視重計算的基礎物理觀念,對同學來說應該已算是第二次複習。
我們這堂物理課程,補充講解內插法、比例法、概略乘法在物理題目上的運用,以及開n次方根的概略計算。以克卜勒第三定律這題範例來作為說明,以給予週期比,或是給予半徑比,如果數字非完全次方數字時,所相對應的計算模式。
比例方法的核心,在於「先除法後乘根」,如此,我們可以避免做物理題目的計算時,數字的不必要加大,而快速的利用比例關係,避免繁冗的細節計算,迅速得出所求。概略乘法的核心概念,主要在於「單」位數的乘法,即利用我們通常對於個位數字乘法計算快速的便利模式,在「成數」加減變化不大時(三成以內)。我們可以知道,在此種計算模式下,僅有一成以內的誤差。開n次方根,主要延展至前次高二物理家教課程,所說明的開方根計算。基於小值(假設x)平方的忽略,加上多項式展開的結果,可以得到開n次方的結果,如1+x/n。當然我們在使用時,還需要搭配上一堂物理課提出的方法。

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板橋高中高一物理家教紀錄704I.1

本次板橋高中高一基礎物理家教班課程,主要說明等速圓周運動、電磁學之感應起電。
等速圓周運動與圓周運動之物理意義不同,我們以集合關係說明,複習上周的圓周運動,並繼續講解此次關於等速圓周運動的週期計算。我們以上周的三個圓周運動關係式,代換整理出週期基本表示以外的三種表示方法。
在這邊,我們以等速圓周運動的平均速度、平均加速度的計算作為探討、分析。需要注意的,是關於「平均」物理問題裡,所需要尋找的分析重點。除複習外,上半堂課程也說明此四個整理式子的運用。我們知道,高中物理的運動學所在乎,不外乎是加速度、速度與位置,這邊如果在時間一起加入列式的話,基本上加上圓周運動的最常用公式,已可以列出兩個方程式。如果我們在四個參數當中,已知其二,基本上可以說就是二元一次聯立方程式的數學問題。
物理家教班課程的下半堂,我們將對電磁學之感應起電加以說明。

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彰化高中一對二物理家教紀錄704G.2

這個節次的高中物理家教課程,繼續前次的作功動能位能之間轉換、斜面摩擦問題兩個範例問題,繼續講解這個章節的題型操作,以及複習當中會此用到功與能的四個基本物理觀念。
雙質點彈簧能量分配,高中範圍內考點都只限於一維物理運動。主要可有兩種題型。一種為雙質點一者額外受固定力,一種為雙質點整體不受外力作用。
一者額外受固定力的問題,可以知道一質點不會有動能,一者質點取得全數位能轉換能量,這個物理問題相對會比較容易。整體不受外力影響的問題,則可以使用動量一章的雙質點、不受外力條件,所得對質心動能的結果,將與質量反比作為分配。後者雖會使用到二下物理一開始提及的舊有觀念,如果同學們還記得當初的操作方式,整體並不會增加多少困難度。
關於彈簧類的運動問題,基本上都可以分為簡諧運動、FD圖形,與能量守恆來作為計算。
這邊我們先休息一下,下一個節次家教課程將繼續彈簧摩擦二問、垂直彈簧運動、水平彈簧簡諧運動、橢圓星體運動等物理範例的操作。

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彰化高中一對二物理家教紀錄704G.1

本次高二物理家教課程,主要討論作功與能量一章的範例問題。包含作功動能位能之間轉換、斜面摩擦問題、雙質點彈簧能量分配、彈簧摩擦二問、垂直彈簧運動、水平彈簧簡諧運動、橢圓星體運動等物理範例問題。
作功動能位能轉換的範例問題,我們可以以宇系統能量守恆的物理觀念,考慮該物體互動,並以一力一作功的觀點來考慮。力作功如果假想為宇系統的某種假想位能,可以使用負作功轉假想位能的方式,作為此類物理問題的解題技巧。使用變化量的處理方式,特別在處理位能時,可能會比前後相等的列式,來的更為容易些。
斜面摩擦力的物理問題,我們僅需謹記高中物理的力學一章,講解過的四個步驟的操作方式,輔以物理運動學一章的梯形縱軸式子計算。如果需要計算各力作功、合力作功,則再以一力一作功的物理觀念,列出式子即可(補充為第六步驟)。在這邊,如果對於摩擦力的方向判定會有疑問,我們可以以力分析一章,提到的單物宇觀方法決定之。在靜摩擦力、動摩擦力的探討,需要以相對運動的方式決定,而非絕對運動來探討,同學需要謹記運動學一章,我們總結所整理出來的常用物理觀念。
這邊比較有趣的問題或許是,同學認為靜摩擦力是否可以對物體作功?為什麼?
下一個節次的課程將繼續說明,雙質點彈簧能量的分配、彈簧摩擦二個問題、垂直彈簧運動的處理、水平彈簧簡諧運動、橢圓星體運動等物理範例。

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