2017高一下基礎物理家教班(資優班)

課程:台北車站高中物理家教小班

本頁資訊為:2017高一下學期物理家教班(資優班)

係有關於學程期間、報名資訊、學程學費、注意等事項;

對於課程的其餘資訊、常見問題,歡迎參考:http://tutor.cyant.net/?p=1998

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學程學費:

學期學費:33600 (含學費、教材、教室費用)
同時報名:與班上同學同時報名,皆在學期間,學費各自以92折扣優惠
推薦折扣:在學期間成功推薦同學參與相同課程,每增一名減免自己下期學費2280

預約試聽:900/人
三人試聽:三名以上高中同學同行,憑高中學生證可免費試聽
同學推薦:受目前在班同學推薦,憑高中學生證可免費試聽
好友推薦:受過去補習過的同學推薦,憑高中學生證試聽可半價優惠

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課程期間:

106/01/18-106/06/25(小年夜~初四休)

正課:週二晚上18:15~20:15
備用:需預留一個六或日早上,受通知參加課程考試/討論/補課。

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課程簡介:

本班主要給予高一同學報名,著重在一年級課程。
為資優班,除探討原課綱課程設計之基礎內容之外,亦深入探討各章節的進階運用。
此班對學生表現要求較高,因故內容會較艱深,比較建議不排斥每天花時間念物理的同學參加。
內容將包含運動學基礎、力學基礎、星體運動基礎、基礎電磁學、基礎光學、近代物理、基礎宇宙論…等等。

相關期間:

招生期間:106/1/10-106/01/25

預約試聽:106/1/10~106/01/25

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課程好康:

(1)預先報名者,優先選擇班級座位

(2)報名成功後,可以開始推薦同學參加。

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課程檔修:

本課程無擋修科目,但為資優班,須每日留時間練習。

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注意事項:

(1)額滿為止,不另開班,教學品質考量,中途插班須先參與錄影帶課程補回進度,再加入上課。

(2)本班為資優班,建議孩子對於理科有一定興趣耐心,來班需要定時完成作業(周間每天家庭作業約30分、周六假日家庭作業為1.5小時)。

(3)私校進度與此班可能不同,為求進度領先學校,比較建議併同參加一對二物理家教課程。

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有什麼其他問題,不要客氣,都歡迎E-mail或網頁留言提出詢問。

 

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2017高三下選修物理家教班(四人班)

課程:台北車站一對四高中物理家教班

本頁資訊為:2017高三下學期物理家教班(一對四)

係有關於學程期間、報名資訊、學程學費、注意等事項;

對於課程的其餘資訊、常見問題,歡迎參考:http://tutor.cyant.net/?p=1998

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學程學費:

學期學費:27600 (含學費、教材、教室費用)
同時報名:與班上同學同時報名,皆在學期間,學費各自以92折扣優惠
推薦折扣:在學期間成功推薦同學參與課程,每增一名減免自己下期學費1880

預約試聽:900/人
三人試聽:三名以上高中同學同行,憑高中學生證可免費試聽
同學推薦:受目前在班同學推薦,憑高中學生證可免費試聽
好友推薦:受過去補習過的同學推薦,憑高中學生證試聽可半價優惠

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課程期間:

106/02/15-106/06/15

正課:週四晚上18:15~20:15
備用:需另留一個六或日早上,參加課程考試/討論/補課。

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課程簡介:

本班給予高三自然組同學開放報名,
主要著重在高三下課程,包含電路學、電磁學、近代物理等。
因應學測考完而至的推甄、申請,以及接續的升學考試(指考),
如目標為理工組,物理考科多為針對學測前後的授課內容,高三下課程相對不可或缺。
另高三課業壓力大,複習與段考考試交互進行,學程提供學子們,準備申請與模考時無後顧之憂。

考期前段,進度先從一般課內物理開始,釐清基礎物理例題題型,先紮根觀念,取得物理小考優勢;
考期後段,進度預計超前各公立高中一般進度範圍,重新對於高三物理做一次複習,取得物理段考佳績。

相關期間:

招生期間:106/1/01-106/02/15

預約試聽:106/1/01~106/02/14

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課程好康:

(1)預先報名者,優先選擇班級座位

(2)報名成功後,可以開始推薦同學參加。

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課程檔修:

(檔修一)高二上物理
(檔修二)高二下物理
(檔修三)高三上物理

本班因物理基礎觀念,與坊間詮釋極為不同;
差異甚大的情況之下,設有檔修機制,可參與補課或考試,經由認證通過後可以免除檔修。
如孩子非常具有修習意願、動機,關於檔修機制,如有問題可再來信討論。

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注意事項:

(1)額滿為止,不另開班,教學品質考量,中途插班須先參與錄影帶課程補回進度,再加入上課。

(2)本班要求較高,建議孩子對於理科有一定興趣耐心,來班需要定時完成作業(周間每天家庭作業約30分、周六假日家庭作業為1.5小時)。

(3)私校進度有差異,為求進度領先學校,比較建議併同參加一對二物理教學進度。

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有什麼其他問題,不要客氣,都歡迎E-mail或網頁留言提出詢問。

 

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2017高二下資優物理家教班(四人班)

課程:台北車站一對四高中物理家教班

本頁資訊為:2017高二下學期物理家教班(一對四小班)

係有關於學程期間、報名資訊、學程學費、注意等事項;

對於課程的其餘資訊、常見問題,歡迎參考:http://tutor.cyant.net/?p=1998

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學程學費:

學期學費:28800 (含學費、教材、教室費用)
同時報名:與班上同學同時報名,皆在學期間,學費各自以92折扣優惠
推薦折扣:在學期間成功推薦同學參與相同課程,每增一名減免自己下期學費1880

預約試聽:900/人
三人試聽:三名以上高中同學同行,憑高中學生證可免費試聽
同學推薦:受目前在班同學推薦,憑高中學生證可免費試聽
好友推薦:受過去補習過的同學推薦,憑高中學生證試聽可半價優惠

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課程期間:

106/02/12-106/06/27

正課:週三晚上18:15~20:15
備用:需預留一個六或日早上,受通知參加課程考試/討論/補課。

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課程簡介:

本班主要給予高二自然組同學報名,
上學期已參加高一基礎物理班,目標物奧或競試的同學亦可先修。
著重在二下課程,包含動量衝量、星體運動、作功能量、物體碰撞等章。
考期前段,進度先從一般課內的物理範例,釐清基礎觀念,取得物理小考優勢;
考期後段,預計超前各公立高中一般進度範圍,重新對於高二物理做複習,取得段考佳績。

相關期間:

招生期間:106/1/01-106/02/03

預約試聽:106/1/01~106/02/10

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課程好康:

(1)預先報名者,優先選擇班級座位

(2)報名成功後,可以開始推薦同學參加。

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課程檔修:

(檔修一)高二上物理

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注意事項:

(1)額滿為止,不另開班,教學品質考量,中途插班須先參與錄影帶課程補回進度,再加入上課。

(2)本班為資優班,建議孩子對於理科有一定興趣耐心,來班需要定時完成作業(周間每天家庭作業約30分、周六假日家庭作業為1.5小時)。

(3)私校進度、社會組進度有差異,為求進度領先學校,比較建議併同參加一對二物理家教課程。

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2017高二物理家教班(寒期複習)

課程:台北車站高中物理家教班(一對四寒期加開)

本頁資訊為:2017高二寒期物理家教班(四人班)

係有關於學程期間、報名資訊、學程學費、注意等事項;

對於課程的其餘資訊、常見問題,歡迎參考:http://tutor.cyant.net/?p=1998

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學程學費:

學期學費:22800 (含學費、教材、教室費用)
同時報名:與班上同學同時報名,皆在學期間,學費各自以92折扣優惠
推薦折扣:在學期間成功推薦同學參與相同課程,每增一名減免自己下期學費1680

預約試聽:900/人 (三名以上高中同學同行,憑高中學生證可免費試聽)

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課程期間:

寒假期間:
週二下午(實體)、週四下午(實體)、週六下午(影帶)
1/19、1/21、1/24、1/26、2/2、2/4、2/7、2/9、2/11

每週三次課程,
分別為週二、週四、週六下午。
課程目的:在寒期完整補完高二上物理基礎。

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課程簡介:

本班是給予高二上學期結束,
才發現物理需要補習的高中同學特別加開。
上學期參與高一小班同學,對物理有興趣也可預先修習。
此次的加開班次,為確保課程品質,僅加開四人的精緻班。
物理或數學是極需要基礎的學科,基礎不穩,學習難以一貫及延續。
進度將從頭開始,先將高中物理基礎打穩,以利於下學期的章節能夠有所發揮。

對於資優班、私校直升班,或是預計在高中完成物奧考試的高一同學來說,
是個快速建立起奧林匹亞物理基礎的機會(但切記課程對高一較硬,課後務必需要留時間複習)。

進度預計在寒假結束時(2/13),達到公立高中高二下進度。
先將基礎章節內容熟練,讓下學期得以在相同基礎點上公平競爭。
若進一步接續這邊二下課程,因課程做過優化,將直接在日後取得學習上的優勢。

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相關期間:

招生期間:106/1/01-106/1/15
預約試聽:106/1/01~106/1/14
課程期間:106/1/19~106/2/13

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課程好康:

(1)預先報名者,優先選擇班級座位
(2)報名成功後,可以開始推薦同學參加,享課程優惠。
(3)1/15前報名完整課程,另贈送2/18(六)、2/25(六)兩次的影帶課程(價值5280)。

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注意事項:

(1)額滿為止,不另開班。教學品質考量,中途插班須先參與錄影帶課程補回進度,才可再加入上課。
(2)程度不是問題,但不收無學習意願的學生,來班需要定時完成作業(每次課程結束約需2小時複習,因課程緊湊每日需留1小時練習)。
(3)寒期之週六課程為影帶班進行(1/21、2/4、2/11)
(4)春節期間(除夕~初五)不上課

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方法圖書:鍛鍊你的意志力-1

鍛鍊你的意志力、ISBN:9789865683894,這本書我們物理家教班推薦的圖書之一。
我們可以知道,高中的課業份量不少,加以各式不斷變化的升學方式,讓高中生的負擔日益增加。
好的讀書方法,往往比讀書所投入的時間來的重要。全心全力,「力」我們可以解釋為時間,「心」我們可以從方法上來看。
如果我們身為戰士,投入時間練習充其量只是在這個羅馬競技場裡,拿到比賽的入場券,將方法日益精純,才能增加獲勝的機率。

意志力像是肌肉,鍛鍊就能強化!讓你擺脫窮忙,效率No.1

「鍛鍊你的意志力」乍看之下,與高中物理的學習沒有直接關係,然而深入分析,我們可以將其方法活以致用,擺脫惡習。
如果想開始唸書,但是還沒養成好好唸書的習慣、或積累太多妨礙學習的壞習慣,都可以從這本意志力的書目開始著手。
不僅是在學的學生,以至於上班族、運動員、有目標的一般人,都能夠適用其中的方法增強意志力。

重點一:早晨的重要

每天早上起來的六個行動,決定當天約95%行動。

早上從床舖起來,大腦清醒需要一段時間,同學們可以檢討這段大腦甦醒的時間裡面,是否有安排到讀書規劃?
我們姑且稱這段時間為Magic Hour也不為過,一日之計在於晨似乎也應證這個道理,尤其是嘗試弱點科目、項次的閱讀或練習。
以老師自己的例子來說,高中在學時期每天早上空下時間練習物理、數學,不用額外補習拿下全校第一,大抵就是利用這段時間帶來的效果。
可以說其實起床後半小時、一小時的時間更是早晨的精華時間,尚未排入早晨的同學不妨試試看,以起床後的時間唸書,持之以恆是否事半功倍。

重點二:培養好習慣的重要性

習慣以後,體細胞能夠以更少的能量,做出慣性行動。就能夠將額外的能量用於其他的事情上。

「苟日新,日日新,又日新」的概念,我們可以從經典中習得,作為讀書心態上的調整,然而該如何實現?
這邊或許提供一種方式,透過「不斷好習慣的養成」,從而降低學習阻礙,將能量用於培養更多好習慣,或是改變、調整目前的方法。
書中也提到,習慣的生成在於大腦意識產生之前,可見習慣對人的影響至乎關鍵。

重點三:臆想訓練的開始

第三人視角可以掌握動作「理由」,第一人視角可以掌握「方法」

在開始培養好習慣的時候,如果受到阻礙而停滯不前,不妨試試看臆想訓練。
利用第三人稱的觀點,去想像執行任務(習慣)的樣子,可以我們了解理由從而降低阻礙;
習慣開始後,臆想訓練可以改回第一人稱視角的方式進行,以掌握任務(習慣)的方法。

重點四:一套好習慣的養成

門檻高、過程繁瑣的行動,越不容易養成習慣。

在建立習慣的初期,不妨採取一些減敏措施。先採取便宜的方式進行,再逐步朝向困難。
並透過獎勵或點數以回饋大腦投入新事項的付出,並在事後採取紀錄的方式以為更新。

重點五:生理影響

睡眠不足,一週就足以產生腦神經的改變。
有運動習慣的,腦部較為正面積極,悔恨腦波法ERN較強。
吃下過多的垃圾食物,效果等同於吸毒,大腦與藥物中毒有相同表現。

重點六:周遭協助

若能在改變過程中適時請求協助,將能更輕鬆地改變壞習慣

親人的鼓勵、好友共同的約定、老師的讚美,都能夠協助壞習慣的根除、好習慣的建立。

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北大附中一對二物理家教紀錄 611K(Q40.3)

承續前一次的北大家教課程紀錄,繼續探討高三物理第二次段考前的整理。

視深問題,除一般假設小角度的推演外,也可以考慮等長度,嘗試大角度時候的視深情況。
物理的折射與全反射一節,我們整理了主要四個守則,即折射定律(司乃耳定律)、全反射條件、三角輔助(唯一用到)、圓形上切點法線特性等。
單雙狹縫,以差異式的學習方法來做整理,可以知道,整體差異僅有:中央亮帶寬度、使用原理、設備差異、d之意義、奇偶轉換等。
在幾何光學題目的練習上,如同我們先前在重力學一章所學到的物理工具:比例法的轉換,加以應用可以使得計算速度加快許多,節省物理考試時間。

在高中物理名詞的解釋與定義上面,
我們探討、重新檢視,所為「實像」的定義,並以針孔成像的例子,去探討其正、反兩面。
列出一些物理特性包含:倒立、屏幕成像,特地屏幕、散光設備、光線亮度等作為說明。
而相似名詞的爭議,也包含一些恰解情況,如:起飛問題、全反射臨界角等;
可以作為對照來學習高中物理,相信會更加熟悉。

本次一對二高中物理家教課程,已將第二次物理段考內容複習完畢。
同學們要記得,針對勾選到的物理學資例題,再多做一些演練,套用我們上課教過屏蓋練習,可以更快完成練習進度。

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景美女中高中物理家教班紀錄 611M(Rm09.3)

此堂景美物理家教課程的最後一個部份,探討關於力學例題未盡說明的一些情況。
非串並聯彈簧問題,我們可以與綜合彈簧的簡化方法,併高中力學解題步驟即可完成。在題目中,我們學習到,如果未說明彈簧伸長或縮短,亦可以先行假設的方式,再由簡化後的力學種類其方向加以導正。
某類問題,可能並無求解實際量值,而是求解比例。在此情況下,我們往往可以將其中之一物理量設定為已知。例如質量,在牽引繩問題與氣球負重物問題時,我們都以假設的質量解之。在求解比例的試題,通常可以知道,未知數往往會來的比所列方程式還多;另外也可以依照我們所列的物理題目種類,從而知道特別在質量部分,常常並非物理考試的解題的重點。可以以此特性來判斷是否考慮假設一些常數,例如質量。
其餘的範例以及高中物理關於力學的進階操作,我們在接續幾堂的家教課程,仍會陸續做探討。同學仍要注意依照先前物理課提出的讀書方法,進行物理公式的推導複習,以及物理小考考試的練習。

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