5 月 1
常問學生的一句話：「同學，你說學99乘法的時候，有背9*9乘法表，但有沒有背99*99乘法表呢？」
上課十餘年，什麼樣的學生大約都遇過；
學不好的學生，比較常見的莫過於「把理科當背科」。他們不是不認真，而是找不到學習的技巧。
找不到學習技巧，通常有幾個原因，一個歸責於老師、一個可以歸責於學生自己曾經的不用功。
歸責於老師的部份，
一個原因常常是，不喜歡學校老師，覺得老師很無趣；
另一個原因是，學校老師沒有認真教，老是談論宗教、政治等議題，進度落後的情況，便順勢將責任轉交學生，最快的方法就是「背起來」。
「你說，萬一真的背了99*99乘法表，你做乘法快不快？」
可以這麼說，2位數乘法真的很快，但三位數呢？改背999*999乘法表嗎？
數學、物理的學習，在於「推演」的過程，所謂公式只成立在「假設的成立」。
當把9999*9999乘法表背起來的時候，可以說那不是數學科，那個是精神科，不是執業，那是就診。
參考：物理怎麼唸？
5 月 4
物理家教班課程主要在幫同學們複習碰撞及轉動的單元。
碰撞今天主要講解了二維完全彈性碰撞、兩球向下掉落的題目，
相同質量的二維碰撞，除了使用動量守恆作為計算，可利用速度分解的方式求得；
兩球向下掉落的題目，需要考慮先前運動所學v=√2gh關係式作為動能與位能之間的轉換基礎求得答案。
物理轉動的部份說明了角加速度、角速度、力矩、角動量、轉動慣量的運用等等，
亦利用總加速度等於切線加速度與法線加速度向量和的觀念，結合圓周運動作為練習，
適時的拿一般的受力運動作為比較，並舉了具有轉動慣量的滑輪運動例子作為物理課堂上的練習。
同學們下禮拜就要物理段考了，要把握時間複習，祝各位考試順利囉！
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(Wiki:Simon Steinmann)
10 月 25
一般來說，我會鼓勵我的學生盡量去教班上物理觀念不懂、不會的同學。
其實，學習的同時伴隨著教學，吸收同時伴隨著輸出，才是最完整的「學習」，禮記說到：「學然後知不足，教然後知困」，教學相長之意即在此。
除了能幫助班上同學以外，其實在「教」的同時自己也徹底地複習了一遍，也才能完全了解自己學習的癥結、盲點所在。
「知不足然後能自反也，知困然後能自強也」，當對方提出意想不到的問題又沒辦法回答時，自己就會主動去找出答案了。
所以說，如果在「學」的同時，又嘗試去教會同學，透過和同學充分地互動問答，並設法自己去找出答案回答同學，才能夠達到百分之一百二十的學習效率！
10 月 20
從二十年的補教經驗來看，比較好上手物理的方式應該是先理解觀念，再由觀念衍生出許多式子。式子的產生都必須是符合許多的特定條件，可適用的範圍也隨著條件的限制會相對於使用觀念解題來的少很多。如果我們只是一味的背誦公式，考試因為無法顧及全面，有時候可用公式、有時候不可用公式，單純使用公式來學習物理，一定會考的不及理想、或時好時壞。
第一次學習，可以先理解觀念、確定所有問題都有初步地解法；再由觀念代入條件得到關係公式，對於常考的試題做第二次的延伸；如果目標在校排、醫牙、或電機等高分群，那麼可能需要更進一步對同一類問題累積許多備用、進階操作，整理出公式中的公式，作為第三次的學習。先求有、再求好，是準備物理比較好的方法。或許有同學會問，如果觀念範圍得以涵蓋全部，我可不可以不要學習公式呢？這個問題需要依照同學的目標而定。如果是歐美西式教育會比偏向觀念的理解應用，考試時間相對不那麼嚴苛，那麼背公式的效果比較有限，不如留下時間做深度思考練習、科展應用、與備審小論文等資料。而如果是亞洲學校，因為偏重於時間要求、入學大考佔比偏高，則需要常用公式適時地輔助，才能從A邁向A+。
物理的科目比較特別，和數學有點類似，會一直援用前面所學，一旦一個部份學不好，後面的章節再怎麼厲害分數也不會高。整個高中物理與國中最大的不同除了涉獵的範圍添增以外，在於向量的操作。而方向處理的問題，大多同學會先在運動學、力學兩個基礎章節浮現。學習上，可優先將力學與運動學顧熟，特別在向量計算與力分析操作兩部份。後面章節有變化時，較能夠得心應手，大考也較容易發揮。
讀書需要有方法，重點在於避免無意義的重複學習，這不只用在讀物理上面。八股文常說讀書要先預習、專心聽講、複習也是有原因的，赫爾曼·艾賓浩斯曾經作過一項記憶的研究，劃出了學習曲線，指出在短暫時間內多次的複習，能夠將短期記憶吸收的新知識放到長期記憶區域，這樣一來，就不容易再度遺忘，也省了一直在學習「舊知識」的時間。簡單的說，短時間內多次複習，就是能夠節省日後一直花時間在把知識放入短期記憶區的意思。
另外，物理是一門理科，需要留時間作題目。當然越多越好是沒錯，但是切記，練得熟勝過練得多。練習的意義主要在找到自己不會的盲點，如果都只是表面上的練過、衝題數，但都不去搞懂背後意義及算法、以及自己容易在哪個步驟出錯、錯了還是繼續錯，遇到考試不會那與沒有作無所區別，就是所謂的白努力！做過且做錯或不會的題目要再多加練習，這些題目才是真正作題目的目的，既然作題目的目的就是找到你不會的題目，好不容易尋尋覓覓找到的，這些當然要倍加珍惜、才是練習的重點所在！
最後，無關分數。物理、或者說是科學這門領域，常常只是盯著東西觀察，觀察久了去猜測、或拆解背後的原理原則，往往需要有自己的想法。偉大的物理科學家都是打破既有人類的認知，哥白尼、伽利略、愛因斯坦等等，不勝枚舉。讀萬卷書不如行萬里路，只有對知識抱持懷疑態度的人，最後才能有最偉大的成就。
9 月 3
課程名稱:一對一高中物理家教(臺大電機系碩士)
師資簡歷:台大電機系碩士，上台授課與奧林匹亞物理競試培訓經驗
教學科目:高中物理、高中資優物理、奧林匹亞物理、大學普通物理(普物)、大學微積分
各校經歷:教學十八餘年，涵蓋建中、北一女、師大附中、中山、成功等前三志願及資優生
國際課程:西式教育含T.A.S.、G.C.A.、K.C.I.S.，暑寒期外國學校短期加強，可以原文書上課。
教學專攻:擅長醫科生、數資生、科學班課程，及高三基礎不好的同學快速追回高中物理進度。
特色簡介:
(1)引導興趣的學習方式:以觀念為主，教學活潑並免除死板背誦公式的負擔，讓學生覺得物理是一門有趣的學科
(2)簡潔易懂的教學講義:自編教學講義含易懂的圖文參考，能夠有系統的將觀念授予學生，有別於坊間兼差家教
(3)能經考驗的教學實力:除高中物理，亦教授大學普物、國際奧林匹亞競試、AP與SAT，教學實力有別一般補教
(4)臺大電機的優異學歷:臺大電機系碩士除更勝師範體系，學習之路累積的高速解題技巧無私分享，秒殺級流程
(5)專屬安排的教學進度:參考學校進度段考時程，依孩子數資班、實驗班、科學班進度的不同，客製化教學課程
(6)各式類型的豐富經驗:從前三科學班到後段，十五餘年經驗下，能夠快速分析孩子的盲點，有效打通各類癥結
(7)與日更新並依時俱進:保持與家長間的溝通，擇善調整觀念陳述、速解技巧、章節安排等，日新再新課程內容
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進度與學費:
專班學費：約一對二的兩倍，詳細參考：專班學費比較表
同學均攤：教室容納內，課程學費可由同班同學均攤
課程速度：6倍~10倍(備註)
進度加速：一小時課程約等同普通高中普通班6~10小時
專門進度：客製化學校課程、專屬安排教學進度
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方案:
(A)台北車站專班：台北車站教室上課，每次2小時
(B)視訊家教課程：免除地域限制，每次1.5小時↑(需先有幾堂面授課程，相互培養默契)
(C)到府家教授課：每次3小時↑
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聯絡方式:
(I)於此頁留言
(II)email至 
或 
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常見問題:
(壹)、老師接受同學們一起分攤家教學費，是否鼓勵同學們一起上課呢？
是的，老師會建議同學們一起上課。同班或同校同學們一起使用到府家教的教學方案，除了能夠分攤減輕學費上的負擔之外，教學上也因為互相有了競爭而能夠加以進步(參考：鯰魚效應)。這個競爭的關係，往往成為學習上興趣、激勵的重要來源。而同學組班相較於一般物理補習班、物理家教班而言，更能配合學校的授課進度。對於前三志願的學校、醫科班導向的私立學校而言，學校通常備有高中物理學習資料(物理學資)作為段考出題內容參考。同學們一起上課，也比較能夠配合物理學資講解，讓段考更為出色。
(貳)、老師您的學費為什麼比一般家教還來的高？差別在哪裡呢？
是的，確實相對高出不少。相異點主要可以從三個方面作為簡述。其一為，專業老師與兼差家教老師不同；其二為，教學品質與內容，將產生速度與收穫上的差異；其三為持續投入教學研發成本的考量。
對於第一點而言，專業家教老師有自編講義也有上台教學的經驗，課程上因為經驗差異，不至於產生兼職家教常犯的謬誤或計算錯誤。我們知道，在學習時第一次印象往往佔了很大的比重。如果產生錯誤，刻板印象容易影響往後學習很大的比重，而造成錯誤日後的放大效果，以至於影響學習。專職教師一般對於孩子問題處理的同時，相對能夠藉由一兩個回答、提問的觀察而看清孩子盲點，舉出概念相近的常考題、概念相同或相反的誤區，讓孩子學習能達到舉一而反三的效果。
對於第二點而言，收費的標準其實可以更公平的眼光來觀察。我們不會說同樣一杯一公升的飲料賣60元會比一杯500毫升50元來得貴，這個原因在於CP值上的有所優劣。參考教學速度表，因為受惠於課程經過優化、語速表達的加強，一堂課程的內容依照人數班次的不同，教學速度上可達到2~10倍。孩子投入相同的時間，可在一定時間內達到更大的學習效益。這對讀書時間相對不足的高中學子而言，著實能夠帶來不小的幫助。
對於第三點而言，我們相對於一般的物理補習班不同，定期將一部分的學費收入，挪用在檢討教學、改善內容、進化教學、教學輔助設備等方面，在教材、模式上也因此依照時間推演而進化。雖然教材內容越加豐富，素養題型的內容也更多樣化，但著實會很大部份地反應在學費部份的收支上。
另外，也因為課程偏好由學生發想開始帶入主題，孩子們可以拋開補習班連串死背的填鴨公式，由簡單的發想開始，重新拾回孩童或國中時代對於自然科學的熱情與感覺。並從這些推演，應用到受用的人生哲理上，這些可以算是額外的收穫。
(參)、一週需上幾堂課呢？
一般來說，可以分為兩種狀況，一為普通進度，一為物奧資優。普通進度而言，每週固定一次課程，不論資優班、直升班、醫科班，從頭開始上課大抵都能跟得上學校進度。由於物理會一直援用前面所學，前章觀念基石穩固以後，該章節的學習成果才能夠有所表現，因此若學期中或近高三才開始上課，除了學生自己需加緊腳步用功以外，授課次數也需依學習狀況有所調整。對物奧資優而言，則有專屬的課程規劃，會依照學生的目標、狀況作調整，次數一般會在每週2~3次之間。
(肆)、老師這邊是否有提供免費家教試教呢？
一般而言，可以把學習的詳細狀況，先寄信給老師評估。可以先試試看老師所提供的讀書建議，經驗上，有些孩子也不一定需要以來班補習的方式，只需要稍微改善物理的讀書技巧，就能夠有不小的進步。如果是需要評估老師的觀念講解、解題方式，適不適合，一定只想參加免費班的話，可以考慮參加老師所舉辦的免費高中物理家教解題課程，或是參考近期的優惠方案找同學一起試聽。老師比較需要兼顧許多現有物理家教班學生們，能夠抽空免費試教的時間除了公告的那些以外比較有限。如果有在公告、優惠外的試教需求，可能要比照一般情況收取學費。
(伍)、老師除了教授前三志願經驗外，是否有教過延平高中、薇閣中學、東山高中等醫科導向的私立學校？
延平高中醫科班、東山高中醫科班、薇閣中學直升班都有教過數名以上的學生。一般而言，私校不論是直升班、國際班、或實驗班進度都會比公立學校來的快，只在於快一般進度多少章節則因班別有別。依照經驗來看，私校不論補習或自修需要領先學校進度、預上基礎觀念，保留多幾種解題方法、而後再一次依照學校的常考題型增添到解法當中。並利用理科的讀書技巧，推導並養成每日練習，孩子即可有不少的進步。因學校會上的比一般來的早、來的快，學期考試次數普遍也比較多，老師這邊會特別依照學校排定授課進度以外，學生課後亦需加緊練習腳步。而每次的考試的成績也將會作為學生學習狀況的參考，並提供給予家長適當地建議。
(陸)、覺的課程不錯，想進一步瞭解或報名，不知道如何完成程序？
因為這邊學費相對比較高，可以網站留言、或先寄信給老師，老師會簡單詢問孩子學習的狀況，包含目前的年級班種、學習進度、段考成績、希望校系等等。依照學習概況，老師會先給予改善建議；有時候只是讀書方法問題，可以依照信件建議先試試看。如果進步有限、或希望直接與老師面談、及希望盡快加速物理進度的超前或補強，可以先約定近周時間試教。試教後，老師會針對孩子具體的學習狀況，與家長、孩子三方面一起討論、溝通，給予進一步補習意見、或自修的準備方向。返家討論後如果還是覺的有需要，確定報名可再聯絡老師，老師會給予匯款帳號(國泰世華)，完成學費的繳納後即完成報名手續(保留匯款收據)。有任何問題，有都歡迎隨時透過E-mail、網站留言聯絡。
有什麼其他問題不要客氣，都歡迎E-mail或網頁留言提出詢問。
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也歡迎參考，葉雄資優物理授課模式：
( I )專設計的進度考量：物理家教客製化小班
(II )最建議的家教策略：物理家教精英極小班
(III)最精省的補習方案：物理家教互動式小班