一般來說，我會鼓勵我的學生盡量去教班上物理觀念不懂、不會的同學。

其實，學習的同時伴隨著教學，吸收同時伴隨著輸出，才是最完整的「學習」，禮記說到：「學然後知不足，教然後知困」，教學相長之意即在此。

除了能幫助班上同學以外，其實在「教」的同時自己也徹底地複習了一遍，也才能完全了解自己學習的癥結、盲點所在。

「知不足然後能自反也，知困然後能自強也」，當對方提出意想不到的問題又沒辦法回答時，自己就會主動去找出答案了。

所以說，如果在「學」的同時，又嘗試去教會同學，透過和同學充分地互動問答，並設法自己去找出答案回答同學，才能夠達到百分之一百二十的學習效率！