一般來說，亞洲區學校的進度已經夠快。
按理說，如果學習機制正確、無進度漏闕的情形下，
我們把學校進度複習考慮進去，高中應已無太多時間額外補習。

如果並非進度闕漏太大、或是國手或資優訓練，
這些需要快速補回進度、快速複習，或是補充課外新知、物理演繹策略等等情況，
或許只是在讀書方法、策略上面需要調整，更新到一個好的節奏，不一定要優先考慮補習。

因此，
如果孩子只是些微進度落差，並無考慮資優進修，
一般而言，只需要在策略面上調整，就不需要考慮直接補習、家教。

而關於讀書，
可以前往圖書館借閱相關書籍，
這些方法可以增加孩子課中與課後的學習效率，
如果都還沒有細讀過，依照難度，建議研讀排序為：

序號  書名  ISBN 
 (A)  醫學院高材生才知道的驚人記憶術  9789866228698
 (B)  鍛鍊你的意志力  9789865683894
 (C)  行為科學的魔法：52個技巧，鍛鍊更厲害的自己  9789869598194
 (D)  與成功有約  9864174932
 (E)  當幸運來敲門Good Luck  9861330321
 (F)  大腦喜歡這樣學  9789863594475
 (G)  召喚成功的六種腦力一天3分鐘的奇蹟式大腦訓練法  9576078776
 (H)  筆記成功術-升級你的大腦創意與效率  9789861248936
 (I)  恆毅力：人生成功的究極能力  9789863981992
 (J)  大腦開竅手冊  9789862161029
 (K)  圖解-讀書，不要用蠻力  9789866285165
 (L)  改變人生的持續術  9789862720554

在完成一件事情以前，我們首先需要確定目標，
(D)與成功有約、(I)恆毅力，算是比較訂立人生目標的書籍。
了解人生的目標以後，我們在沿途上的困苦、艱難就有了克服的理由。
往往也因為如此，以終為始，比較能夠認識清楚，學習在人生中扮演的角色、定位。

認清學習在人生旅途所扮演的角色，目標以後，
我們接下來需要習慣，建立好習慣，可以使得執行上不再困難。
而(B)鍛鍊你的意志力、(C)行為科學的魔法，比較像是培養習慣的書籍。
也提及如何予以規劃、降低外在誘惑，以及家人的幫助以培養新的好習慣。
有了目標、好習慣以後，自然做任何事情比較容易順手、相對在既定的節奏裡面。

學習的一個重點，在於記憶新知，
(A)醫學院高材生才知道的驚人記憶術、(F)大腦喜歡這樣學，
這兩本書提及關於記憶的形成機制，與如何增進記憶成型的效率。

除了新知的記憶以外，
大腦各部強化、相輔相成將進一步使事情效率提昇，
比較全面、而進階的大腦訓練，可以參考這兩本書目：
(G)召喚成功的六種腦力、(J)大腦開竅手冊，有進一步提及，
但這兩本書，對在學孩子而言，內容較多而繁雜，順序可在(A)、(F)之後。

(E)當幸運來敲門Good Luck，
以故事的方式，呈現完成一件目標、任務中，
可能會遇見的困難，以及我們如何以理性的方式克服。
書中隱喻與譬喻豐富，訂立目標後，不免在旅途中遇到阻礙、兇險，
在遇到困難時，以黑武士為借鏡，如何效訪白武士(理性)，找到屬於我們自己的幸運。

而關於青少年孩子的教導，也可以參考教育推薦圖書。
家長也可以陪著孩子確實閱讀過這些書籍，或做心得討論；
活用這些書中所學，對讀書方法、做事效率上，相信將會有全面性的幫助。