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2021延平中學高一直升物理企助班

本頁資訊為:延平中學物理家教專班

本班為企業贊助班,係有關於企助班的學程期間、報名資訊、學程學費、注意等事項。

他校課程的其餘資訊、常見問題,可以參考近期一對六班次:https://tutor.cyant.net/?p=1998

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教學師資:台大電機系碩士,上台授課與奧林匹亞物理競試培訓經驗

領域擅長:高中物理、高中資優物理、奧林匹亞物理、大學普通物理(普物)、大學微積分

教學課程:教學十八餘年,專攻校排物理、推甄物理、台大二階段考試、物理奧林匹亞、物理競試

歷年經驗:建中、北一、師大附中等前三志願普通班、科學班,及東山、延平、南山等外考班、直升班學生

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學程特色:

(1)活潑的課程設計:課程設計由觀念切入正課內容,生動而不需繁冗記憶,使孩子由需要唸物理變成享受唸物理

(2)易懂的教學講義:自編教學講義含易懂的圖文參考,能夠有系統的將觀念授予學生,與一般物理補習班有別

(3)非凡的教學實力:除高中物理,亦教授大學普物、國際奧林匹亞競試物理,教學實力有別於一般高中補教老師

(4)臺大的碩士學歷:臺大碩士,除更勝師範體系外,學習路上累積來的高速解題技巧無私分享,秒殺級解題過程

(5)定期的考試評量:獨特設計的指標考題,精準估計學生學習情況,拒絕考後錯愕,讓家長能放心孩子的課業

(6)企助的物理專班:特定企業贊助,能夠兼顧資優課程、小班家教的本質,也能保有與物理補習班類等的學費

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授課地點:

(A) 台北車站專用教室授課(台北車站Z2出口走路5分鐘內)
(B) 台北車站京站教學教室(台北車站京站出口走路2分鐘內)

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學程學費:

課程學費:9800 (含一個月原訂學費、教材、教室費用)
課程速度,約坊間補習班班速2~4倍率,2~4個月的坊間補習班的課程內容
建議目標:學費高,短期建議以重點班班排前1/4為目標,大考以全校前十為目標來參加
同時報名:與高中班上同學同時報名相同物理課程,皆在學期間,第二名可86折優惠

課程速度:2倍~4倍(備註)
課程加速:物理講義與課程安排在章節連貫性的優化,加快物理進度及同時擴展課程內容
且深且廣:課程步調較快,涵蓋物理內容深而廣,需徹底留時間返家複習及保持練習的習慣

企助全勤:3600×3 (含三個月全勤學費、教材、教室費用)
企業贊助:本班為企業指定贊助延平學生的補習升學專案,家長僅需支付他班型的4折學費
折扣須知:學費在首期課程效其內維持不變,但下期課程仍須由捐助企業評估是否贊助
全勤條件:全勤出席優惠,如果有特定事由,須上傳專家診斷證明(如醫師證明)方可請假
缺課補償:若不具備不可抗力事由之缺課,贊助企業有權依照課程定價追回學費補助差額

預約試聽:1280/人
三人試聽:三名(含)以上同班的高中同學同行,憑有效高中學生證可聽後退費
同學推薦:受目前物理家教班在班同學推薦,憑有效高中學生證可半價安排試聽
試聽抵免:試教一週內完成物理家教班課程匯訂報名,試教費用可以用來抵免學費
 

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課程期間:

週日早上10:30~12:20、每次課程約2小時。

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課程簡介:

本班為延平專班,每週一次、新班進度上課。
對於延平重點班,物理進度與一般學校不同之特別補習專案。
主要給予選擇重點班,希望在物理一路領先、或追上進度的同學報名。
進度安排上會優先加強高一觀念,接續高二進度的運動、牛頓力學等的說明。

物理與數學這兩門理科,
與文科學習方式有不小的差異(參閱)。
除了學習方式,需要日日練習、每每推導以外,
更著重基礎觀念的循序建立,會加法,才有可能真正學好乘法。

班級以領先延平重點班自然組進度為主要,
利用艾賓浩斯遺忘曲線研究,增加孩子學習上的吸收效果。
每週評量分數,將提供家長、孩子與老師,以利三方隨時調整、修正。
考試評量,可以隨時上網參考,以了解孩子在物理各個單元的學習狀況。

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適合學子:

主要參與成員為延平高一直升重點班的同學,
因為企業特別贊助專班學費的關係,不開放外校旁聽與參加。
北一、建中、附中、成功、中山,等資優班、科學班可參考其他班次。
延平國中部預計直升、目標在物奧或競試的同學,亦可作為物理先修安排。

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相關期間:
報名期間:110/01/15~110/02/15
預約試聽:110/01/15~110/02/15
正課期間:110/02/15~110/05/14

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課程好康:

(1)預先報名者,優先選擇班級座位

(2)報名成功後,可以開始推薦同學參加。

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課程檔修:

(檔修課) 新班進度無擋修條件

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注意事項:
(1)採資優教材上課,與坊間補習班差異甚大(內容約補習班2~4倍間),教學考量須先參與少人次課程、或組班課程補回進度,再加入上課。

(2)小班式家教專班,基礎如何不要緊,但孩子需對讀書有一定耐心,要定時完成作業;課前不須預習,但課後需保留三次時間複習。

(3)本班為延平高中課程,配合學校進度向後加強。因重點班進度較快,每天家庭作業務必完成,大約每日30分(與每週3.5小時不同)。

(4)學費相較仍高,建議孩子最少以直升班班上前五為目標;如僅希望般般表現,建議可找尋普普補習、線上補習班,以節省學費開支。

(5)企業贊助班次,約其他班型3~5折優惠,報名與試聽皆須上傳學生證明、表單以申請企業贊助的學費優惠;也可以參考其他非企助班次。

(6)企業贊助班次,約其他班型3~5折優惠,非出示專業人事證明之請假(例如病假之於醫師證明),贊助企業有權追索原訂學費與優惠差額。

(7)孩子因不可抗力缺課、如須補課時,補課課程,依照人數分別採取該人數原價收費,此補課部份不在企業贊助範圍、不適用本頁費率。

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有什麼問題,不要客氣,都歡迎E-mail或網頁留言提出詢問。

 

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恭賀方同學台大電機二階段物理筆試96分

台灣大學二階段申請成績發放,恭賀一對二高中物理家教班方同學。
在二階段物理單科目考試中取得佳績96分佳績(僅扣四分),錄取台大電機系全國排名第12
在於物理的學習上,我們需要謹記,推導時所需要的條件,並在推導過程中加以思考、辨析。
課程的最後,我們也再說明了一次物理學使用到的辯證方法,關於上推導與下推導的不同,以及平常整理想法的重要性。
在辯證方法當中,我們探討到,科學似無法像數學一般,以最嚴謹驗證方法,驗證定律的正確性。
所謂物理或科學的定律,不外乎是一個假想模型當中,一個漸備的過程。
在這裡我們也再一次以荷包蛋原理作為評析,我們所知的科學,可能只是特定條件下(蛋黃)的結果。
對於不合於條件下(蛋白)的本質,我們學習科學,或許需要保有的,是一份面對無知的謙虛。
這或也是,學海無涯,唯勤方是彼岸的背後所蘊含的哲理。

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板橋高中高一物理家教紀錄704I.2

下半堂板中高一基礎物理家教班,主要說明電磁學之感應起電。
電磁學的部分,以電量的單位換算,及極性之定義去說明高一電磁學的基本物理觀念。
感應起電,我們以驗電器的例子作為說明,除了說明未帶電的例子以外,也說明原有帶電情況下的開闔狀況。
這些狀況,可能中途,包含有以接地線觸碰、感應物益近、感應物移除等等,組合運用的情況,綜合運用下判斷會比較複雜,同學可以再多加練習。
在判斷時,我們除以異性相吸、同性相斥的基本物理原理判斷外,在感應的同時,可以投以「電賀鎖定」之觀念,如此判斷所剩電荷會更加容易簡單。
這邊還是至需要強調一下,一物體帶正電,並非無負電荷,而是正電荷比負電荷來的多,在選擇題題型時,同學需再多留意一下。

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恭賀一對二物理方同學正取上台大電機系

台灣大學二階段申請結果今日公告,恭賀一對二高中物理家教班方同學,
在物理(二階段物理成績96分)與數學科目二階段考試中脫穎而出、取得佳績,雙正取台大電機(全國排名第12)、台大機械系。
錄取上第一志願的欣喜之餘,可以花點時間規劃大學生活,包含專攻領域、人生規劃等。
而規劃能力、執行力、運動習慣,可趁空檔養成,日後人生旅途當中,這些可以提供不小的支持。
也需繼續保持謙遜精神,記得學問非一朝一夕。知識的領域裡,唯有勤勞方是彼岸。

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彰化高中一對二物理家教紀錄704G.4

承前次的一對二家教物理功與能之範例探討課程,我們繼續說明關於垂直彈簧運動、水平彈簧簡諧運動、橢圓星體運動等常見物理問題。
垂直彈簧的運動問題,基本上可以以簡諧運動、FD圖形,與能量守恆作為計算。如果以運動學物理觀念比較單純來看,我們可以簡單地用簡諧運動的方法解之。在這邊,如果僅受到彈簧彈力作功,我們把該點速度除最大速度、該點位置除最大位置之平方和為一,重新整理為,該點彈簧位能除最大彈簧位能、該點動能除最大動能之和為一的方式,對於許多這類型物理題目來說,判斷上相對會容易許多。
橢圓星體運動的問題,我們則由星體運動一章的克卜勒第二定律輔助,以定面積速率情況下,遠近點速率與距離成反比,以決定遠點動能與近點動能之比值。假定比值一定以後,使用重力位能作功的方式,即可求解該橢圓運動的整體力學能量。在這邊,我們可以把之前整理出來星體運動的能量比例關係,拿來作為比較。除了星體重力位能、動能會隨著橢圓位置不同而更易,但總能的部分,與圓周運動相比仍有其對應的關係。
這堂高中物理家教課程,探討了多數的物理功與能的觀念,包含彈簧位能、重力位能、動能之間的運用等。操作上,主要謹記四個功與能基礎觀念,即能夠順利解題。

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彰化高中一對二物理家教紀錄704G.3

這個節次的一對二高二物理家教課程,我們繼續前節次的作功動能位能之間轉換、斜面摩擦問題、雙質點彈簧能量分配等物理範例,繼續對質心移動下的水平彈簧運動、彈簧摩擦二問、垂直彈簧運動、水平彈簧簡諧運動、橢圓星體運動做說明。
質心移動情況下的水平彈簧運動,雖然還沒有對於碰撞一節預做說明,我們仍可以使用物理運動學一章所學的相對運動觀念,以相對於質心的運動來做計算。並輔以彈簧切割時等效彈力常數,作為其單邊簡諧運動的物理狀況加以分析。最後,我們再以雙質點系統,不受外力下的特性,以求解題目所詢問的問題。此題以這種方式作為計算,雖然仍然是線性思考過程,但事件切割的數量會比較多。我們在後續的碰撞一章,將對於此類物理問題做為說明,屆時僅需要簡單的使用動能區分的物理觀念判斷,即可總結這類型物理問題,全部事件的過程。
水平彈簧在粗糙表面上的運動,基本上一樣可以使用一力一作功的方式,輔以宇觀系統能量守恆的物理觀念來決定。操作順序,主要有兩種:一種為未知位移,以一元二次方公式解之;一種為未知速度(也可能未知動靜摩擦係數或未知虎克常數),則因沒有複數的不同未知數項次,求解上相對容易許多。
垂直彈簧運動、水平彈簧簡諧運動、橢圓星體運動的等物理範例,將紀錄在下一個區段的物理家教課程紀錄文章當中。

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板橋高中高一物理家教紀錄704I.1

本次板橋高中高一基礎物理家教班課程,主要說明等速圓周運動、電磁學之感應起電。
等速圓周運動與圓周運動之物理意義不同,我們以集合關係說明,複習上周的圓周運動,並繼續講解此次關於等速圓周運動的週期計算。我們以上周的三個圓周運動關係式,代換整理出週期基本表示以外的三種表示方法。
在這邊,我們以等速圓周運動的平均速度、平均加速度的計算作為探討、分析。需要注意的,是關於「平均」物理問題裡,所需要尋找的分析重點。除複習外,上半堂課程也說明此四個整理式子的運用。我們知道,高中物理的運動學所在乎,不外乎是加速度、速度與位置,這邊如果在時間一起加入列式的話,基本上加上圓周運動的最常用公式,已可以列出兩個方程式。如果我們在四個參數當中,已知其二,基本上可以說就是二元一次聯立方程式的數學問題。
物理家教班課程的下半堂,我們將對電磁學之感應起電加以說明。

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