台灣大學二階段申請成績發放，恭賀一對二高中物理家教班方同學。
在二階段物理單科目考試中取得佳績96分佳績(僅扣四分)，錄取台大電機系全國排名第12。
在於物理的學習上，我們需要謹記，推導時所需要的條件，並在推導過程中加以思考、辨析。
課程的最後，我們也再說明了一次物理學使用到的辯證方法，關於上推導與下推導的不同，以及平常整理想法的重要性。
在辯證方法當中，我們探討到，科學似無法像數學一般，以最嚴謹驗證方法，驗證定律的正確性。
所謂物理或科學的定律，不外乎是一個假想模型當中，一個漸備的過程。
在這裡我們也再一次以荷包蛋原理作為評析，我們所知的科學，可能只是特定條件下(蛋黃)的結果。
對於不合於條件下(蛋白)的本質，我們學習科學，或許需要保有的，是一份面對無知的謙虛。
這或也是，學海無涯，唯勤方是彼岸的背後所蘊含的哲理。
教學日誌 類別的文章彙整
恭賀方同學台大電機二階段物理筆試96分
5 月
4
板橋高中高一物理家教紀錄704I.2
4 月
27
下半堂板中高一基礎物理家教班，主要說明電磁學之感應起電。
電磁學的部分，以電量的單位換算，及極性之定義去說明高一電磁學的基本物理觀念。
感應起電，我們以驗電器的例子作為說明，除了說明未帶電的例子以外，也說明原有帶電情況下的開闔狀況。
這些狀況，可能中途，包含有以接地線觸碰、感應物益近、感應物移除等等，組合運用的情況，綜合運用下判斷會比較複雜，同學可以再多加練習。
在判斷時，我們除以異性相吸、同性相斥的基本物理原理判斷外，在感應的同時，可以投以「電賀鎖定」之觀念，如此判斷所剩電荷會更加容易簡單。
這邊還是至需要強調一下，一物體帶正電，並非無負電荷，而是正電荷比負電荷來的多，在選擇題題型時，同學需再多留意一下。
恭賀一對二物理方同學正取上台大電機系
4 月
24
台灣大學二階段申請結果今日公告，恭賀一對二高中物理家教班方同學，
在物理(二階段物理成績96分)與數學科目二階段考試中脫穎而出、取得佳績，雙正取台大電機(全國排名第12)、台大機械系。
錄取上第一志願的欣喜之餘，可以花點時間規劃大學生活，包含專攻領域、人生規劃等。
而規劃能力、執行力、運動習慣，可趁空檔養成，日後人生旅途當中，這些可以提供不小的支持。
也需繼續保持謙遜精神，記得學問非一朝一夕。知識的領域裡，唯有勤勞方是彼岸。
彰化高中一對二物理家教紀錄704G.4
4 月
20
承前次的一對二家教物理功與能之範例探討課程，我們繼續說明關於垂直彈簧運動、水平彈簧簡諧運動、橢圓星體運動等常見物理問題。
垂直彈簧的運動問題，基本上可以以簡諧運動、FD圖形，與能量守恆作為計算。如果以運動學物理觀念比較單純來看，我們可以簡單地用簡諧運動的方法解之。在這邊，如果僅受到彈簧彈力作功，我們把該點速度除最大速度、該點位置除最大位置之平方和為一，重新整理為，該點彈簧位能除最大彈簧位能、該點動能除最大動能之和為一的方式，對於許多這類型物理題目來說，判斷上相對會容易許多。
橢圓星體運動的問題，我們則由星體運動一章的克卜勒第二定律輔助，以定面積速率情況下，遠近點速率與距離成反比，以決定遠點動能與近點動能之比值。假定比值一定以後，使用重力位能作功的方式，即可求解該橢圓運動的整體力學能量。在這邊，我們可以把之前整理出來星體運動的能量比例關係，拿來作為比較。除了星體重力位能、動能會隨著橢圓位置不同而更易，但總能的部分，與圓周運動相比仍有其對應的關係。
這堂高中物理家教課程，探討了多數的物理功與能的觀念，包含彈簧位能、重力位能、動能之間的運用等。操作上，主要謹記四個功與能基礎觀念，即能夠順利解題。
中山女中高中物理家教班紀錄 704C (m22)
4 月
19
本次中山女中高中物理家教班課程，說明星體運動一章，講解常見衛星、視重、以及數學速算方法在本章的運用。
衛星部分，我們歸類常見衛星的特性，主要分類為地表衛星、同步衛星等。視重部分，從字面上的意思來看，為「看起來的重量」，我們可以知道，「看起來」的重量量值並不一定是「實際」重量量值。在高二上學期物理的力學一章當中，我們在四步驟方法，已討論到關於視重計算的基礎物理觀念，對同學來說應該已算是第二次複習。
我們這堂物理課程，補充講解內插法、比例法、概略乘法在物理題目上的運用，以及開n次方根的概略計算。以克卜勒第三定律這題範例來作為說明，以給予週期比，或是給予半徑比，如果數字非完全次方數字時，所相對應的計算模式。
比例方法的核心，在於「先除法後乘根」，如此，我們可以避免做物理題目的計算時，數字的不必要加大，而快速的利用比例關係，避免繁冗的細節計算，迅速得出所求。概略乘法的核心概念，主要在於「單」位數的乘法，即利用我們通常對於個位數字乘法計算快速的便利模式，在「成數」加減變化不大時(三成以內)。我們可以知道，在此種計算模式下，僅有一成以內的誤差。開n次方根，主要延展至前次高二物理家教課程，所說明的開方根計算。基於小值(假設x)平方的忽略，加上多項式展開的結果，可以得到開n次方的結果，如1+x/n。當然我們在使用時，還需要搭配上一堂物理課提出的方法。
彰化高中一對二物理家教紀錄704G.3
4 月
18
這個節次的一對二高二物理家教課程，我們繼續前節次的作功動能位能之間轉換、斜面摩擦問題、雙質點彈簧能量分配等物理範例，繼續對質心移動下的水平彈簧運動、彈簧摩擦二問、垂直彈簧運動、水平彈簧簡諧運動、橢圓星體運動做說明。
質心移動情況下的水平彈簧運動，雖然還沒有對於碰撞一節預做說明，我們仍可以使用物理運動學一章所學的相對運動觀念，以相對於質心的運動來做計算。並輔以彈簧切割時等效彈力常數，作為其單邊簡諧運動的物理狀況加以分析。最後，我們再以雙質點系統，不受外力下的特性，以求解題目所詢問的問題。此題以這種方式作為計算，雖然仍然是線性思考過程，但事件切割的數量會比較多。我們在後續的碰撞一章，將對於此類物理問題做為說明，屆時僅需要簡單的使用動能區分的物理觀念判斷，即可總結這類型物理問題，全部事件的過程。
水平彈簧在粗糙表面上的運動，基本上一樣可以使用一力一作功的方式，輔以宇觀系統能量守恆的物理觀念來決定。操作順序，主要有兩種：一種為未知位移，以一元二次方公式解之；一種為未知速度(也可能未知動靜摩擦係數或未知虎克常數)，則因沒有複數的不同未知數項次，求解上相對容易許多。
垂直彈簧運動、水平彈簧簡諧運動、橢圓星體運動的等物理範例，將紀錄在下一個區段的物理家教課程紀錄文章當中。
板橋高中高一物理家教紀錄704I.1
4 月
18
本次板橋高中高一基礎物理家教班課程，主要說明等速圓周運動、電磁學之感應起電。
等速圓周運動與圓周運動之物理意義不同，我們以集合關係說明，複習上周的圓周運動，並繼續講解此次關於等速圓周運動的週期計算。我們以上周的三個圓周運動關係式，代換整理出週期基本表示以外的三種表示方法。
在這邊，我們以等速圓周運動的平均速度、平均加速度的計算作為探討、分析。需要注意的，是關於「平均」物理問題裡，所需要尋找的分析重點。除複習外，上半堂課程也說明此四個整理式子的運用。我們知道，高中物理的運動學所在乎，不外乎是加速度、速度與位置，這邊如果在時間一起加入列式的話，基本上加上圓周運動的最常用公式，已可以列出兩個方程式。如果我們在四個參數當中，已知其二，基本上可以說就是二元一次聯立方程式的數學問題。
物理家教班課程的下半堂，我們將對電磁學之感應起電加以說明。
恭賀方同學台大電機二階段物理筆試96分
5 月 4
板橋高中高一物理家教紀錄704I.2
4 月 27
下半堂板中高一基礎物理家教班，主要說明電磁學之感應起電。
電磁學的部分，以電量的單位換算，及極性之定義去說明高一電磁學的基本物理觀念。
感應起電，我們以驗電器的例子作為說明，除了說明未帶電的例子以外，也說明原有帶電情況下的開闔狀況。
這些狀況，可能中途，包含有以接地線觸碰、感應物益近、感應物移除等等，組合運用的情況，綜合運用下判斷會比較複雜，同學可以再多加練習。
在判斷時，我們除以異性相吸、同性相斥的基本物理原理判斷外，在感應的同時，可以投以「電賀鎖定」之觀念，如此判斷所剩電荷會更加容易簡單。
這邊還是至需要強調一下，一物體帶正電，並非無負電荷，而是正電荷比負電荷來的多，在選擇題題型時，同學需再多留意一下。
恭賀一對二物理方同學正取上台大電機系
4 月 24
台灣大學二階段申請結果今日公告，恭賀一對二高中物理家教班方同學，
在物理(二階段物理成績96分)與數學科目二階段考試中脫穎而出、取得佳績，雙正取台大電機(全國排名第12)、台大機械系。
錄取上第一志願的欣喜之餘，可以花點時間規劃大學生活，包含專攻領域、人生規劃等。
而規劃能力、執行力、運動習慣，可趁空檔養成，日後人生旅途當中，這些可以提供不小的支持。
也需繼續保持謙遜精神，記得學問非一朝一夕。知識的領域裡，唯有勤勞方是彼岸。
彰化高中一對二物理家教紀錄704G.4
4 月 20
承前次的一對二家教物理功與能之範例探討課程，我們繼續說明關於垂直彈簧運動、水平彈簧簡諧運動、橢圓星體運動等常見物理問題。
垂直彈簧的運動問題，基本上可以以簡諧運動、FD圖形，與能量守恆作為計算。如果以運動學物理觀念比較單純來看，我們可以簡單地用簡諧運動的方法解之。在這邊，如果僅受到彈簧彈力作功，我們把該點速度除最大速度、該點位置除最大位置之平方和為一，重新整理為，該點彈簧位能除最大彈簧位能、該點動能除最大動能之和為一的方式，對於許多這類型物理題目來說，判斷上相對會容易許多。
橢圓星體運動的問題，我們則由星體運動一章的克卜勒第二定律輔助，以定面積速率情況下，遠近點速率與距離成反比，以決定遠點動能與近點動能之比值。假定比值一定以後，使用重力位能作功的方式，即可求解該橢圓運動的整體力學能量。在這邊，我們可以把之前整理出來星體運動的能量比例關係，拿來作為比較。除了星體重力位能、動能會隨著橢圓位置不同而更易，但總能的部分，與圓周運動相比仍有其對應的關係。
這堂高中物理家教課程，探討了多數的物理功與能的觀念，包含彈簧位能、重力位能、動能之間的運用等。操作上，主要謹記四個功與能基礎觀念，即能夠順利解題。
中山女中高中物理家教班紀錄 704C (m22)
4 月 19
本次中山女中高中物理家教班課程，說明星體運動一章，講解常見衛星、視重、以及數學速算方法在本章的運用。
衛星部分，我們歸類常見衛星的特性，主要分類為地表衛星、同步衛星等。視重部分，從字面上的意思來看，為「看起來的重量」，我們可以知道，「看起來」的重量量值並不一定是「實際」重量量值。在高二上學期物理的力學一章當中，我們在四步驟方法，已討論到關於視重計算的基礎物理觀念，對同學來說應該已算是第二次複習。
我們這堂物理課程，補充講解內插法、比例法、概略乘法在物理題目上的運用，以及開n次方根的概略計算。以克卜勒第三定律這題範例來作為說明，以給予週期比，或是給予半徑比，如果數字非完全次方數字時，所相對應的計算模式。
比例方法的核心，在於「先除法後乘根」，如此，我們可以避免做物理題目的計算時，數字的不必要加大，而快速的利用比例關係，避免繁冗的細節計算，迅速得出所求。概略乘法的核心概念，主要在於「單」位數的乘法，即利用我們通常對於個位數字乘法計算快速的便利模式，在「成數」加減變化不大時(三成以內)。我們可以知道，在此種計算模式下，僅有一成以內的誤差。開n次方根，主要延展至前次高二物理家教課程，所說明的開方根計算。基於小值(假設x)平方的忽略，加上多項式展開的結果，可以得到開n次方的結果，如1+x/n。當然我們在使用時，還需要搭配上一堂物理課提出的方法。
彰化高中一對二物理家教紀錄704G.3
4 月 18
這個節次的一對二高二物理家教課程，我們繼續前節次的作功動能位能之間轉換、斜面摩擦問題、雙質點彈簧能量分配等物理範例，繼續對質心移動下的水平彈簧運動、彈簧摩擦二問、垂直彈簧運動、水平彈簧簡諧運動、橢圓星體運動做說明。
質心移動情況下的水平彈簧運動，雖然還沒有對於碰撞一節預做說明，我們仍可以使用物理運動學一章所學的相對運動觀念，以相對於質心的運動來做計算。並輔以彈簧切割時等效彈力常數，作為其單邊簡諧運動的物理狀況加以分析。最後，我們再以雙質點系統，不受外力下的特性，以求解題目所詢問的問題。此題以這種方式作為計算，雖然仍然是線性思考過程，但事件切割的數量會比較多。我們在後續的碰撞一章，將對於此類物理問題做為說明，屆時僅需要簡單的使用動能區分的物理觀念判斷，即可總結這類型物理問題，全部事件的過程。
水平彈簧在粗糙表面上的運動，基本上一樣可以使用一力一作功的方式，輔以宇觀系統能量守恆的物理觀念來決定。操作順序，主要有兩種：一種為未知位移，以一元二次方公式解之；一種為未知速度(也可能未知動靜摩擦係數或未知虎克常數)，則因沒有複數的不同未知數項次，求解上相對容易許多。
垂直彈簧運動、水平彈簧簡諧運動、橢圓星體運動的等物理範例，將紀錄在下一個區段的物理家教課程紀錄文章當中。
板橋高中高一物理家教紀錄704I.1
4 月 18
本次板橋高中高一基礎物理家教班課程，主要說明等速圓周運動、電磁學之感應起電。
等速圓周運動與圓周運動之物理意義不同，我們以集合關係說明，複習上周的圓周運動，並繼續講解此次關於等速圓周運動的週期計算。我們以上周的三個圓周運動關係式，代換整理出週期基本表示以外的三種表示方法。
在這邊，我們以等速圓周運動的平均速度、平均加速度的計算作為探討、分析。需要注意的，是關於「平均」物理問題裡，所需要尋找的分析重點。除複習外，上半堂課程也說明此四個整理式子的運用。我們知道，高中物理的運動學所在乎，不外乎是加速度、速度與位置，這邊如果在時間一起加入列式的話，基本上加上圓周運動的最常用公式，已可以列出兩個方程式。如果我們在四個參數當中，已知其二，基本上可以說就是二元一次聯立方程式的數學問題。
物理家教班課程的下半堂，我們將對電磁學之感應起電加以說明。