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2018指考物理衝刺班(一對四家教小班)

課程:台北車站一對四高中物理家教班

本頁資訊為:2018高中指考物理總複習(一對四家教)

係有關於學程期間、報名資訊、學程學費、注意等事項;

對於課程的其餘資訊、常見問題,歡迎參考:http://tutor.cyant.net/?p=1998

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學程學費:

課程學費:126880 (含全額學費、教材、教室費用)

全勤優惠:66880 (含優惠學費、教材、教室費用)

同時報名:與班上同學同時報名,皆在學期間,第二名8折優惠
推薦折扣:在學期間成功推薦同學參與相同課程,每增一名減免自己下期學費3680
建議目標:學費較高,建議短期以班排前三為目標,大考以全校前十為目標者參加

預約試聽:1080/人
三人試聽:三名以上高中同學同行,憑高中學生證可免費試聽
同學推薦:受目前在班同學推薦,憑高中學生證可免費試聽
好友推薦:受過去補習過的同學推薦,憑高中學生證試聽可半價優惠

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課程期間:
107/02/25~107/06/10 (每週兩次正式課程、一次考試與討論)

正課:周間擇兩個晚上,18:15~20:15
備用:需預留週六早上,受通知參加課程考試/討論/補課。

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課程簡介:

物理與數學這些理科,
與文科學習方式有很大的差異(參閱)。
除了學習方式,需要日日練習、每每推導以外,
更著重基礎觀念的循序建立,亦即會加法,才有可能真正學好乘法。

本班主要著重普通高中自然組物理科進度,
包含基礎物理、基礎物理A、基礎物理B、與選修物理課程。
課程涵蓋新式課綱之高一、高二、高三之高中物理課程進度。
主要給予想要以指考錄取學校的同學報名,
每週留三次課程,充分利用艾賓浩斯遺忘曲線的研究,加強學習效果。
課程當中,兩次正課、一次考試,最後一學期將高中物理地毯式複習過。
每週評量分數,將提供家長、孩子與老師參考,以利三方隨時調整、修正。
課程使用新式高中物理課程綱要,非千年講義,以掌握日後最新大考的動向。

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適合學子:

主要參與成員為高中自然組指考進度的同學,會從「0」開始上課。
而科學班、醫科班、私校直升班同學,如果希望快速預上課程亦可選修。
目標通過奧林匹亞物理競試的同學亦可先修,完成高中物理範圍之觀念基礎。

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相關期間:
報名期間:107/01/20~107/02/24
預約試聽:107/01/20~107/02/24
正課課程:107/02/25~107/06/10

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課程好康:

(1)預先報名者,優先選擇班級座位

(2)報名成功後,可以開始推薦同學參加。

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課程檔修:

(檔修課) 本堂課程無擋修條件

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注意事項:

(1)採資優教材與坊間補習班差異甚大(內容約補習班2~3倍間),教學品質考量,中途插班須先參與錄影帶課程補回物理進度,再加入上課。

(2)本班為小班式家教班,基礎如何不要緊,但孩子需對讀書有一定耐心,來班需要定時完成作業。

(3)周間每天家庭作業約30分至1小時、周六假日家庭作業約為1.5小時。未完成作業經兩次通知者,家教班得隨時保留退班權利。

(4)本班為高中物理之全部進度,課業稍嫌繁重,參加的同學務必要有一定的毅力、耐力,並以考上第一志願為目標。

(5)學費定位為家教收費,相較坊間高出很多,建議孩子最少以班上前三為目標。如果僅希望表現一般,建議找普通物理補習班、線上補習班以節省家長開支。

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有什麼其他問題,不要客氣,都歡迎E-mail或網頁留言提出詢問。

 

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R2-02 高中物理家教班

簡要紀錄簿:
(OP-1)  平均之計算重點、代表點操作方法
(OP-2)  縱橫三角型處理重點:Δt、Δv、a、Δx
    帶入消去法之優缺點、公式由來
  (F-1)三角形位移式子:(三項條件)
      (a)橫:(D)=0.5(a)t^2
      (b)縱:(D)=0.5÷(a)*(v_0)^2
(OP-3)  特殊(反)三角之運用:(a)=>(-a)、(Δv)=>(-Δv)
(OP-4)
  (EP-1)平地上拋
      一解:端點、a之定義
      二解:v-t圖形
      三解:梯形橫軸式子
      四解:反三角、向量計算
        學習:縱橫三角式、特殊(反)三角式子、Δ概念、減法變成加法、不可除先消
(OP-5)
  位移演示問題:追到、遇到、碰到、撞到
  位置等於位置:追到遇到碰到撞到的問題
  (EP-2)高點一下落一上丟:附加時間限制:tc < tf_min
  (EP-3)火車列車間距問題:附加無解方法:b^2 – 4ac < 0
(OP-6)
  (F-2)1、3、5、7、9位移關係:(四項條件)
(OP-7) Δx=0、Δv=0、Δa=0、運動學之集合概念

思考筆記本:
(本次無)

練習本範圍:
1-2~1-4
1-6
1-21~1-27

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景美女中高中物理家教班紀錄 611M(Rm09.1)

這一次的高中物理家教課程,主要說明物理力學步驟的常見應用範例。
包含物理學習資料裡面的:連動體問題、牽引繩問題、氣球負重物問題、牽吊掛問題、非串並聯彈簧平衡問題、小球斜面平衡問題、掛畫問題等。

物理家教課程的前半部份,說明選擇系統時,我們在這些範例當中,學習到簡單的優先選擇,題目中通常圈選越大會越容易。但,也有一些例外的情況,例如牽吊掛的物理問題,在系統較小的情況下有更簡易的情況產生。在氣球負重部份,我們也學習到系統的選擇,可以由時間點的切割來做區分。在這個例子裡,我們即以負重前、負重後、重啟負重等,三個階段來區分高中物理力學上的系統。而藉由系統選擇的部分,在這次物理家教課程裡,也探討到所謂「理想體」的特性,例如理想滑輪、理想繩等,這些物體在選為系統時所具備的物理特徵,以及其運用。並以此在牽吊掛問題、掛畫問題中加以探討。

下一個部份的家教課程裡面,我們說明到在面臨一般力學問題時,接續的物理解題技巧。

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景美女中高中物理家教班紀錄 610P(Rm01.2)

這堂一對六物理家教班課程,
承續上一次直線運動的範圍,繼續探討二維運動裡的斜拋。

二維運動從拋體運動先做簡易的探討,
說明如何簡化二維運動來做思考,即向量分解過程。
簡易的平地斜向拋射,需要注意落地時間、水平位移的計算,以及極值對應的拋角。
高點平拋,則以一般二維操作原則做處裡,速度不需要做投影應更顯得容易許多。
最後舉出最廣義的斜拋範例做探討,此處常見的計算如水平距離、最大高度、落地時間等。
提出常見的兩種錯誤,分別為向量上的正負方向、代數量值分解錯誤等。

並補充學習物理時,由觀念而入,進一步符合特定條件時可列出的公式。
並說明在多重列式時,可由簡而繁去著手,解題程序會顯得較為簡易、迅速。
這邊課程提出兩個問題作為思考,
Q1:一維運動與直線運動,定義上是否有所不同?如果不同那個集合會比較大?有沒有一種運動是一維運動卻不是直線運動?或是,有沒有一種運動是直線運動卻不是一維運動?
Q2:平均速率的計算方式,為什麼不能參照分數的方式,以算數平均進行運算?

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景美女中高中物理家教班紀錄 610P(Rm01.1)

一對六物理家教課程,從運動學一章開始說明。
包含直線運動、平面運動、圓周運動、簡諧運動、轉動、相對運動等節。
學習上需要注意一些比較艱深的小節,像是圓周與簡諧等。

這次的物理課程主要在直線運動、拋體運動兩個部份。
直線運動由v-t圖形觀念出發,以三角形與矩形分析,列出等加速情況下的位移式子。
並試著比較x-t、v-t、a-t圖形上,面積與斜率之意義,及計算時的優劣狀況。
說明兩個簡易的運動,包含平地上拋與操場跑者等,兩個國中小基本的物理說明範例。
基礎純量與向量說明,比較位移、路徑不同,速度與速率的不同,加速度與加速率之不同等等,並探討相關物理解題方式。
我們也由不同面向,去理解平均的物理概念,包含取樣機制及恆定概念等,並與瞬時做出區分。
這邊列舉高點垂直拋射、均速峰速比較兩個計算範例,作為以上的練習參照;
並說明平時多想,來培養不同方式的解題技巧,面對不同高中物理題型時會更好處理。

下半節物理課程,將以直線運動為基礎,做基礎二維運動-斜拋知探討。
同學們可以此堂課程所推導的物理公式、範例,先練習過一次。

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