Posts Tagged 物理怎麼唸

迷思:理科當背科

常問學生的一句話:「同學,你說學99乘法的時候,有背9*9乘法表,但有沒有背99*99乘法表呢?」

上課十餘年,什麼樣的學生大約都遇過;

學不好的學生,比較常見的莫過於「把理科當背科」。他們不是不認真,而是找不到學習的技巧。

找不到學習技巧,通常有幾個原因,一個歸責於老師、一個可以歸責於學生自己曾經的不用功。

歸責於老師的部份,

一個原因常常是,不喜歡學校老師,覺得老師很無趣;

另一個原因是,學校老師沒有認真教,老是談論宗教、政治等議題,進度落後的情況,便順勢將責任轉交學生,最快的方法就是「背起來」。

「你說,萬一真的背了99*99乘法表,你做乘法快不快?」

可以這麼說,2位數乘法真的很快,但三位數呢?改背999*999乘法表嗎?

數學、物理的學習,在於「推演」的過程,所謂公式只成立在「假設的成立」。

當把9999*9999乘法表背起來的時候,可以說那不是數學科,那個是精神科,不是執業,那是就診。

參考:物理怎麼唸?

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2011/05/04 高中物理家教班教學日誌

物理家教班課程主要在幫同學們複習碰撞及轉動的單元。
碰撞今天主要講解了二維完全彈性碰撞、兩球向下掉落的題目,
相同質量的二維碰撞,除了使用動量守恆作為計算,可利用速度分解的方式求得;
兩球向下掉落的題目,需要考慮先前運動所學v=√2gh關係式作為動能與位能之間的轉換基礎求得答案。
物理轉動的部份說明了角加速度、角速度、力矩、角動量、轉動慣量的運用等等,
亦利用總加速度等於切線加速度與法線加速度向量和的觀念,結合圓周運動作為練習,
適時的拿一般的受力運動作為比較,並舉了具有轉動慣量的滑輪運動例子作為物理課堂上的練習。
同學們下禮拜就要物理段考了,要把握時間複習,祝各位考試順利囉!
: )

(Wiki:Simon Steinmann)

(Wiki:Simon Steinmann)

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談「學」與「教」

一般來說,我會鼓勵我的學生盡量去教班上物理觀念不懂、不會的同學。

其實,學習的同時伴隨著教學,吸收同時伴隨著輸出,才是最完整的「學習」,禮記說到:「學然後知不足,教然後知困」,教學相長之意即在此。

除了能幫助班上同學以外,其實在「教」的同時自己也徹底地複習了一遍,也才能完全了解自己學習的癥結、盲點所在。

「知不足然後能自反也,知困然後能自強也」,當對方提出意想不到的問題又沒辦法回答時,自己就會主動去找出答案了。

所以說,如果在「學」的同時,又嘗試去教會同學,透過和同學充分地互動問答,並設法自己去找出答案回答同學,才能夠達到百分之一百二十的學習效率!

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物理該怎麼唸?

從多年家教以及自學經驗來看,我認為,物理應該先理解觀念,再由觀念衍生出許多式子。式子的產生都必須是符合許多特定條件,因此,如果只是一味的背誦公式,考試一定會考的不甚理想。

物理的科目比較特別,和數學有點類似,會一直援用前面所學,一旦一個部份學不好,後面的章節再怎麼厲害分數也不會高。

讀書需要有方法,避免無意義的重複學習,這不只用在讀物理上面。八股文常說讀書要先預習、專心聽講、複習也是有原因的,赫爾曼·艾賓浩斯曾經作過一項記憶的研究,劃出了遺忘曲線,指出在短暫時間內多次的複習,能夠將短期記憶吸收的新知識放到長期記憶區域,這樣一來,就不容易再度遺忘,也省了一直在學習”舊知識”的時間。簡單的說,短時間內多次複習,就是能夠節省日後一直花時間在把知識放入短期記憶區的意思。

另外,物理是一門理科,需要作題目。當然越多越好是沒錯,但是切記,練得熟勝過練得多,如果都只是練過,但都不去搞懂背後意義及算法,遇到考試也是不會,與沒有作無所區別,就是所謂的白努力!做過且做錯或不會的題目要再多加練習,這些題目才是真正作題目的目的,作題目的目的就是找到你不會的題目,這些要加加加倍練習!

再來,需要一份滿滿地自信,不需要怕成績不好,無論是處在於什麼程度,只要下定決心,扎扎實實的唸書,一定能夠有所獲得。

最後,無關分數。物理這門領域,需要有自己的想法,偉大的物理科學家都是打破既有人類的認知,哥白尼、伽利略、愛因斯坦等等,舉不勝舉。讀萬卷書不如行萬里路,只有對知識抱持懷疑態度的人,最後才能有最偉大的成就。

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高中物理家教-臺大電機系碩士

課程:一對一高中物理家教(臺大電機系碩士)

師資:台大電機系碩士,上台授課與奧林匹亞物理競試培訓經驗

教學科目:高中物理、高中資優物理、奧林匹亞物理、大學普通物理(普物)、大學微積分

經歷:教學十餘年,涵蓋建中、北一女、師大附中、中山、成功等前三志願及資優班學生

擅長:擅長醫科、資優班學生,以及高三基礎不好的同學快速追回進度

特色:

(1)引導興趣的學習方式:以觀念為主,教學活潑並免除死板背誦公式的負擔,讓學生覺得物理是一門有趣的學科

(2)簡潔易懂的教學講義:自編教學講義含易懂的圖文參考,能夠有系統的將觀念授予學生,與一般大學生兼差打工有別

(3)能經考驗的教學實力:除高中物理,亦教授大學普物、國際奧林匹亞競試物理,教學實力有別於一般高中補教老師

(4)臺大電機學歷優異:臺大電機系碩士,除更勝師範體系外,學習路上累積來的高速解題技巧無私分享,秒殺級解題過程

(5)經驗豐富:十餘年教學經驗,從前三志願資優班學生到後段學校皆有,能夠依照各種學生的盲點癥結,客製教學進度

(6)拉近距離:保持一顆年輕的心,除降低師生距離、隔閡外,亦可提供成長道路上的心得與體會、分享與勉勵

 

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方案:

(A)台北車站:台北車站教室上課,每次2小時(同學們可以相約一起上課,共同均分學費)

(B)視訊上課全台授課,每次1.5小時(建議先有幾堂當面教學的課程,由經驗來培養默契)

(C)到府授課:每次2~3小時(需受推薦,同學們可以一起上課均分學費)

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聯絡方式:

(I)於此頁留言

(II)email至 或 

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常見問題:


(壹)、老師接受同學們一起分攤家教學費,是否鼓勵同學們一起上課?

是的,老師會建議同學們一起上課。同班或同校同學們一起使用到府家教的教學方案,除了能夠減輕學費上的負擔之外,相較於一般物理補習班、物理家教班,都能更加配合學校的授課進度;另外,前三志願的學校、醫科班導向的私立學校,通常會準備高中物理學習資料(物理學資),而段考常以學資內容作為出題參考。同學們一起上課也比較能夠配合物理學資上的題庫講解,讓段考成績更為出色!


(貳)、為什麼學費收得比一般家教還來的高?

家長們第一次看到家教價格的第一印象,總是會問,為什麼我收的比一般家教還要高?到底差別在哪裡?
簡單的說,到府家教分為打工兼差與專業家教老師兩種。區分點在於,專業家教老師會自編講義也有上台教學的經驗。
除專職家教特點外,不同的是,老師也會分享雖然高中時代沒有補習,物理科卻能夠在北市前三志願的學校中,每年都拿全校第一,甚至學期分數99分的成功經驗。由這些經驗技巧的傳授,孩子們可以由不同角度切入物理題目。教過的學生們,往往利用這些市面上學不到的快速解題方法,特定的題目常常只要一題速度上就能比別人快上一到三分鐘,這些是一般家教老師、補習班老師都無法傳授的內容。
另外,也因為老師偏好由學生發想開始帶入主題,孩子們可以拋開補習班連串死背的填鴨公式,由簡單的發想開始,重新拾回孩童或國中時代對於自然科學的熱情與感覺。


(參)、一週需上幾堂課?

一般來說,可以分為兩種狀況,一為普通進度,一為物奧資優。普通進度而言,每週固定一次課程,不論資優班、直升班、醫科班,從頭開始上課大抵都能跟得上學校進度。由於物理會一直援用前面所學,前章觀念基石穩固以後,該章節的學習成果才能夠有所表現,因此若學期中或近高三才開始上課,除了學生自己需加緊腳步用功以外,授課次數也需依學習狀況有所調整。對物奧資優而言,則有專屬的課程規劃,會依照學生的目標、狀況作調整,次數一般會在每週2~3次之間。


(肆)、是否有提供免費家教試教?

如果是需要評估老師的觀念講解、解題方式,適不適合,可以考慮參加老師所舉辦的免費高中物理家教解題課程。由於老師需要兼顧許多現有到府家教、高中家教班學生們,遇到的問題以及物理課程的教學進度,不太有時間能夠抽空免費試教。如果有試教需求,可能要比照一般情況收取學費。


(伍)、老師除了教授前三志願經驗外,是否有教過延平高中、薇閣中學、東山高中等醫科導向的私立學校

延平高中醫科班、東山高中醫科班、薇閣高中都有數名學生。因學校會上的比一般來的早、來的快,學期考試次數普遍也比較多,老師會依照學校排定授課進度以外,學生課後亦需加緊練習腳步。

 

有什麼其他問題不要客氣,都歡迎E-mail或網頁留言提出詢問。

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也歡迎參考,葉雄資優物理授課模式:

( I )專設計的進度考量:物理家教客製化小班

(II )最建議的家教策略:物理家教精英集小班

(III)最精省的補習方案:物理家教互動式小班

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