高中資優物理家教班課程，備有物理講義、物理思考素養題、最常考物理重點關係式整理、各章練習、教學手稿與板書等，都為這邊教學近二十年經驗所親編，並配合最新課綱、與教法的調整再持續更新。
這邊物理講義採取的編授原則，除了納入最新課綱內容以外，特別重視章節與章節之間的連貫特性，搭配章節之間的異、同，以增加舊有知識的連結、或加快課程內容，這部份也可以參考：差異學習以加其速。
思考素養題是近年考試、推甄、特殊選才的關鍵趨勢，這邊編授的原則，除了和各章節的學習相關、能透過思考題的演練連結後續物理章節的相關觀念，並可作為日後觀念學習的跳板、或普通物理的基石。思考素養的問題集，對於小論文、科展，都能夠當作一個不錯的題材發揮。並能將舊有傳統死板的公式，做成有趣的發想、定義，以不拘泥於照本宣科的方式來活化課程。
最常考物理重點關係式整理，主要透過過往指考、學測考古題反推，並融入台大二階段推甄考試、或物奧考古題常考內容，做成的整理。主要分為四小冊，A冊主要整理二上重點關係，包含運動學、力學重要公式；B冊主要整理二下重點關係，包含能量、星體運動、碰撞等議題的重要公式；C冊為三上範圍，主要整理最常見的熱學、波動、電場重點公式；D冊為三下範圍，包含磁學、近代物理最常見而重要的公式整理。
各章練習，將高中物理分為100個小單元，主要利用24小時內的學習曲線、為孩子課後練習所設計。因為近年升學管道、政策面在教育體制上的變動不小，因為政策調整造成一所學校內各年級可能而此教學方向不同。教育是百年方針、連續的變動不免造成掛一漏萬，其實對於物理這一科的體系解釋多年來造成不少的影響。除以課綱範圍為主更新內容之外，這邊的物理練習題，也依照教學近二十年經驗，部份練習題亦補足教育方針連續異動所造成的不連貫，並視最新課綱來補充政策上可以改善的內容瑕疵。
教學手稿與板書。授課除了課內範圍能夠因得利於語速的調整、與章節關聯的安排而增加速度。教學手稿與板書，並針對傳統物理教學方法進行改善，輔以圖像化的範圍理論，特別代號在語義學、公式在代數衝突進行調整，並在考場上的速算與穩定進行加強。授課之間並不談論政治、宗教、與低級笑話，取而代之的是立志語錄的分享、及進讀書效率方法的養成。
除以上自編教材，教學近二十年來蒐集前幾志願各校資優習題、資優競試、人才培訓、與物奧練習題等，課程中都可依照情況搭配使用。
一對多課程基本上採上述教材進行課程，包含物理講義、物理思考素養題、最常考物理重點關係式整理、各章練習、教學手稿與板書等。一對一課程、客定專班等相對方便，可使用這邊教材與題庫，以學校的講義題、各校學資輔助做講解；也可以使用孩子學校、特定學校學資為主，以這邊講義與題庫為輔，進行課程。