高中資優物理家教班課程,備有物理講義、物理思考素養題、最常考物理重點關係式整理、各章練習、教學手稿與板書等,都為這邊教學近二十年經驗所親編,並配合最新課綱、與教法的調整再持續更新。

這邊物理講義採取的編授原則,除了納入最新課綱內容以外,特別重視章節與章節之間的連貫特性,搭配章節之間的異、同,以增加舊有知識的連結、或加快課程內容,這部份也可以參考:差異學習以加其速

思考素養題是近年考試、推甄、特殊選才的關鍵趨勢,這邊編授的原則,除了和各章節的學習相關、能透過思考題的演練連結後續物理章節的相關觀念,並可作為日後觀念學習的跳板、或普通物理的基石。思考素養的問題集,對於小論文、科展,都能夠當作一個不錯的題材發揮。並能將舊有傳統死板的公式,做成有趣的發想、定義,以不拘泥於照本宣科的方式來活化課程。

最常考物理重點關係式整理,主要透過過往指考、學測考古題反推,並融入台大二階段推甄考試、或物奧考古題常考內容,做成的整理。主要分為四小冊,A冊主要整理二上重點關係,包含運動學、力學重要公式;B冊主要整理二下重點關係,包含能量、星體運動、碰撞等議題的重要公式;C冊為三上範圍,主要整理最常見的熱學、波動、電場重點公式;D冊為三下範圍,包含磁學、近代物理最常見而重要的公式整理。

各章練習,將高中物理分為100個小單元,主要利用24小時內的學習曲線、為孩子課後練習所設計。因為近年升學管道、政策面在教育體制上的變動不小,因為政策調整造成一所學校內各年級可能而此教學方向不同。教育是百年方針、連續的變動不免造成掛一漏萬,其實對於物理這一科的體系解釋多年來造成不少的影響。除以課綱範圍為主更新內容之外,這邊的物理練習題,也依照教學近二十年經驗,部份練習題亦補足教育方針連續異動所造成的不連貫,並視最新課綱來補充政策上可以改善的內容瑕疵。

教學手稿與板書。授課除了課內範圍能夠因得利於語速的調整、與章節關聯的安排而增加速度。教學手稿與板書,並針對傳統物理教學方法進行改善,輔以圖像化的範圍理論,特別代號在語義學、公式在代數衝突進行調整,並在考場上的速算與穩定進行加強。授課之間並不談論政治、宗教、與低級笑話,取而代之的是立志語錄的分享、及進讀書效率方法的養成。

除以上自編教材,教學近二十年來蒐集前幾志願各校資優習題、資優競試、人才培訓、與物奧練習題等,課程中都可依照情況搭配使用。

一對多課程基本上採上述教材進行課程,包含物理講義、物理思考素養題、最常考物理重點關係式整理、各章練習、教學手稿與板書等。一對一課程、客定專班等相對方便,可使用這邊教材與題庫,以學校的講義題、各校學資輔助做講解;也可以使用孩子學校、特定學校學資為主,以這邊講義與題庫為輔,進行課程。

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