此堂景美物理家教課程的最後一個部份，探討關於力學例題未盡說明的一些情況。
非串並聯彈簧問題，我們可以與綜合彈簧的簡化方法，併高中力學解題步驟即可完成。在題目中，我們學習到，如果未說明彈簧伸長或縮短，亦可以先行假設的方式，再由簡化後的力學種類其方向加以導正。
某類問題，可能並無求解實際量值，而是求解比例。在此情況下，我們往往可以將其中之一物理量設定為已知。例如質量，在牽引繩問題與氣球負重物問題時，我們都以假設的質量解之。在求解比例的試題，通常可以知道，未知數往往會來的比所列方程式還多；另外也可以依照我們所列的物理題目種類，從而知道特別在質量部分，常常並非物理考試的解題的重點。可以以此特性來判斷是否考慮假設一些常數，例如質量。
其餘的範例以及高中物理關於力學的進階操作，我們在接續幾堂的家教課程，仍會陸續做探討。同學仍要注意依照先前物理課提出的讀書方法，進行物理公式的推導複習，以及物理小考考試的練習。
Posts Tagged 景美女中家教
景美女中高中物理家教班紀錄 611M(Rm09.3)
11 月
25
景美女中高中物理家教班紀錄 611M(Rm09.2)
11 月
25
這一個階段的景美女中物理家教課程，繼續前一階段的系統分析，說明力學題目其餘的步驟，包含力學分析、簡化以及力學方程式的選擇計算等等。
力學分析的部分，重點還是在數量與方向上的關係。
在這個部分，我們從基本的牽吊掛問題、掛畫問題當中，可以學習到，如果同一個介面，可以由不同種類的力學加以分類，我們採用較容易的種類加以計算，可以讓物理題目的解題操作顯得更為容易。
簡化部分，目前探討的例子比較少，大抵來說，可以從力的分解數量，去選擇比較合適的分解方式。這部份由下堂物理課程的範例，可以更清楚期簡化的依據。
方程式的選擇，在高中物理範圍內，大致分為三個種類。歸類上，我們說C類範例將顯得較為困難，需要以聯立方程式來做。
牽吊掛問題、小球斜面平衡問題、掛畫問題，比較多是僅有單A類，或是A+C類的計算，雙C類物理問題則較少出現。
但從這次探討過的問題裡，牽吊掛問題、掛畫問題裡，都可以知道有一類特殊的C類高中物理力學方程，可以優先計算，原因無他，其一樣有先解之，可以降低另一方程困難度的特性。
最後一個部份的高中物理家教課程，我們對於此次的力學範例，將比較特別的部份提出作為探討。
景美女中高中物理家教班紀錄 611M(Rm09.1)
11 月
24
這一次的高中物理家教課程，主要說明物理力學步驟的常見應用範例。
包含物理學習資料裡面的：連動體問題、牽引繩問題、氣球負重物問題、牽吊掛問題、非串並聯彈簧平衡問題、小球斜面平衡問題、掛畫問題等。
物理家教課程的前半部份，說明選擇系統時，我們在這些範例當中，學習到簡單的優先選擇，題目中通常圈選越大會越容易。但，也有一些例外的情況，例如牽吊掛的物理問題，在系統較小的情況下有更簡易的情況產生。在氣球負重部份，我們也學習到系統的選擇，可以由時間點的切割來做區分。在這個例子裡，我們即以負重前、負重後、重啟負重等，三個階段來區分高中物理力學上的系統。而藉由系統選擇的部分，在這次物理家教課程裡，也探討到所謂「理想體」的特性，例如理想滑輪、理想繩等，這些物體在選為系統時所具備的物理特徵，以及其運用。並以此在牽吊掛問題、掛畫問題中加以探討。
下一個部份的家教課程裡面，我們說明到在面臨一般力學問題時，接續的物理解題技巧。
景美女中高中物理家教班紀錄 610P(Rm01.2)
10 月
30
這堂一對六物理家教班課程，
承續上一次直線運動的範圍，繼續探討二維運動裡的斜拋。
二維運動從拋體運動先做簡易的探討，
說明如何簡化二維運動來做思考，即向量分解過程。
簡易的平地斜向拋射，需要注意落地時間、水平位移的計算，以及極值對應的拋角。
高點平拋，則以一般二維操作原則做處裡，速度不需要做投影應更顯得容易許多。
最後舉出最廣義的斜拋範例做探討，此處常見的計算如水平距離、最大高度、落地時間等。
提出常見的兩種錯誤，分別為向量上的正負方向、代數量值分解錯誤等。
並補充學習物理時，由觀念而入，進一步符合特定條件時可列出的公式。
並說明在多重列式時，可由簡而繁去著手，解題程序會顯得較為簡易、迅速。
這邊課程提出兩個問題作為思考，
Q1：一維運動與直線運動，定義上是否有所不同？如果不同那個集合會比較大？有沒有一種運動是一維運動卻不是直線運動？或是，有沒有一種運動是直線運動卻不是一維運動？
Q2：平均速率的計算方式，為什麼不能參照分數的方式，以算數平均進行運算？
景美女中高中物理家教紀錄 – D4040701
4 月
8
能量轉換題型的檢討、主要說明軌道運動的部份，
是這次景美女中高中物理家教課程的重點。
能量轉換題型，今天檢討了水壩馬達作功、引擎功率、釘子與作功等物理題目；
軌道運動則說明了，三種主要類型，包含細繩、剛棒、圓面等，
需要特別注意向心力與重力分量之間的關係，三種情況每種都不相同。
前次上課由能量守恆的角度出發，概述了今天的高中物理家教課程，
此次進一步利用到運動章節的末速速解法，重新詮釋，並求出解答，
記得兩種方式都要把握時間好好練習囉！
2011/09/27 建國中學高中物理家教紀錄
9 月
27
除了講解前面的物理題目外，今天的家教課程探討到關於作用力的章節
由牛頓運動定律開始，談到質心的意義、三力守恆的部份。
相對於傳統說法，提出了一些實例來講解關於反作用力、力方向等等牛頓定律的基本內容
也從系統中代表點所應具備的特質來說明質心的特徵與幾種計算方法
三力守恆能夠使用拉密法則或使用分量來作為基礎，從而計算出題目所求
記得要把握時間作題目、複習哩！加油！
: )
2011/09/20 建國中學高中物理家教紀錄
9 月
21
今天的物理家教課程，主要是接續上次的內容，繼續探討運動章節的部份
包含拋體運動在斜面與階梯上的運用、圓周運動、旋轉運動、簡諧運動等部份
拋體運動在斜面上使用位移比求解時，需要特別留意正負號的問題(弄錯可能下斜面會變上斜面)
圓周運動部份，除了推導切線速度、法線加速度的來由外，也花了些時間探討等速率和變速率的情況
旋轉運動也特別與直線運動做比較，套用先前所學試著繪製ω-t圖形來求得角位移、角速度變化、角加速度等
簡諧運動使用了投影方法、微積分推導，從不同面向來來解釋運動狀況，並針對這個部份做了些練習
這次家教課算是上了蠻多內容的，除了把握時間複習外，也記得多去找題目練習囉！
: D
景美女中高中物理家教班紀錄 611M(Rm09.3)
11 月 25
景美女中高中物理家教班紀錄 611M(Rm09.2)
11 月 25
這一個階段的景美女中物理家教課程，繼續前一階段的系統分析，說明力學題目其餘的步驟，包含力學分析、簡化以及力學方程式的選擇計算等等。
力學分析的部分，重點還是在數量與方向上的關係。
在這個部分，我們從基本的牽吊掛問題、掛畫問題當中，可以學習到，如果同一個介面，可以由不同種類的力學加以分類，我們採用較容易的種類加以計算，可以讓物理題目的解題操作顯得更為容易。
簡化部分，目前探討的例子比較少，大抵來說，可以從力的分解數量，去選擇比較合適的分解方式。這部份由下堂物理課程的範例，可以更清楚期簡化的依據。
方程式的選擇，在高中物理範圍內，大致分為三個種類。歸類上，我們說C類範例將顯得較為困難，需要以聯立方程式來做。
牽吊掛問題、小球斜面平衡問題、掛畫問題，比較多是僅有單A類，或是A+C類的計算，雙C類物理問題則較少出現。
但從這次探討過的問題裡，牽吊掛問題、掛畫問題裡，都可以知道有一類特殊的C類高中物理力學方程，可以優先計算，原因無他，其一樣有先解之，可以降低另一方程困難度的特性。
最後一個部份的高中物理家教課程，我們對於此次的力學範例，將比較特別的部份提出作為探討。
景美女中高中物理家教班紀錄 611M(Rm09.1)
11 月 24
這一次的高中物理家教課程，主要說明物理力學步驟的常見應用範例。
包含物理學習資料裡面的：連動體問題、牽引繩問題、氣球負重物問題、牽吊掛問題、非串並聯彈簧平衡問題、小球斜面平衡問題、掛畫問題等。
物理家教課程的前半部份，說明選擇系統時，我們在這些範例當中，學習到簡單的優先選擇，題目中通常圈選越大會越容易。但，也有一些例外的情況，例如牽吊掛的物理問題，在系統較小的情況下有更簡易的情況產生。在氣球負重部份，我們也學習到系統的選擇，可以由時間點的切割來做區分。在這個例子裡，我們即以負重前、負重後、重啟負重等，三個階段來區分高中物理力學上的系統。而藉由系統選擇的部分，在這次物理家教課程裡，也探討到所謂「理想體」的特性，例如理想滑輪、理想繩等，這些物體在選為系統時所具備的物理特徵，以及其運用。並以此在牽吊掛問題、掛畫問題中加以探討。
下一個部份的家教課程裡面，我們說明到在面臨一般力學問題時，接續的物理解題技巧。
景美女中高中物理家教班紀錄 610P(Rm01.2)
10 月 30
這堂一對六物理家教班課程，
承續上一次直線運動的範圍，繼續探討二維運動裡的斜拋。
二維運動從拋體運動先做簡易的探討，
說明如何簡化二維運動來做思考，即向量分解過程。
簡易的平地斜向拋射，需要注意落地時間、水平位移的計算，以及極值對應的拋角。
高點平拋，則以一般二維操作原則做處裡，速度不需要做投影應更顯得容易許多。
最後舉出最廣義的斜拋範例做探討，此處常見的計算如水平距離、最大高度、落地時間等。
提出常見的兩種錯誤，分別為向量上的正負方向、代數量值分解錯誤等。
並補充學習物理時，由觀念而入，進一步符合特定條件時可列出的公式。
並說明在多重列式時，可由簡而繁去著手，解題程序會顯得較為簡易、迅速。
這邊課程提出兩個問題作為思考，
Q1：一維運動與直線運動，定義上是否有所不同？如果不同那個集合會比較大？有沒有一種運動是一維運動卻不是直線運動？或是，有沒有一種運動是直線運動卻不是一維運動？
Q2：平均速率的計算方式，為什麼不能參照分數的方式，以算數平均進行運算？
景美女中高中物理家教紀錄 – D4040701
4 月 8
能量轉換題型的檢討、主要說明軌道運動的部份，
是這次景美女中高中物理家教課程的重點。
能量轉換題型，今天檢討了水壩馬達作功、引擎功率、釘子與作功等物理題目；
軌道運動則說明了，三種主要類型，包含細繩、剛棒、圓面等，
需要特別注意向心力與重力分量之間的關係，三種情況每種都不相同。
前次上課由能量守恆的角度出發，概述了今天的高中物理家教課程，
此次進一步利用到運動章節的末速速解法，重新詮釋，並求出解答，
記得兩種方式都要把握時間好好練習囉！
2011/09/27 建國中學高中物理家教紀錄
9 月 27
除了講解前面的物理題目外，今天的家教課程探討到關於作用力的章節
由牛頓運動定律開始，談到質心的意義、三力守恆的部份。
相對於傳統說法，提出了一些實例來講解關於反作用力、力方向等等牛頓定律的基本內容
也從系統中代表點所應具備的特質來說明質心的特徵與幾種計算方法
三力守恆能夠使用拉密法則或使用分量來作為基礎，從而計算出題目所求
記得要把握時間作題目、複習哩！加油！
: )
2011/09/20 建國中學高中物理家教紀錄
9 月 21
今天的物理家教課程，主要是接續上次的內容，繼續探討運動章節的部份
包含拋體運動在斜面與階梯上的運用、圓周運動、旋轉運動、簡諧運動等部份
拋體運動在斜面上使用位移比求解時，需要特別留意正負號的問題(弄錯可能下斜面會變上斜面)
圓周運動部份，除了推導切線速度、法線加速度的來由外，也花了些時間探討等速率和變速率的情況
旋轉運動也特別與直線運動做比較，套用先前所學試著繪製ω-t圖形來求得角位移、角速度變化、角加速度等
簡諧運動使用了投影方法、微積分推導，從不同面向來來解釋運動狀況，並針對這個部份做了些練習
這次家教課算是上了蠻多內容的，除了把握時間複習外，也記得多去找題目練習囉！
: D