一對物理六家教班:班次列表

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最新班期資訊:
2024暑期高二物理複習班(一對六)

高中物理一對四家教班(自組新班)
高中物理一對六家教班(自組新班)

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舊有班期資訊:

2022暑期高二物理複習班(一對六)

2022奧林匹亞物理家教(初奧一期)
2022奧林匹亞考前加強(物奧複試)
2022寒假高一物理先修複習(進階)

2021奧林匹亞物理家教(初奧三期)
2021奧林匹亞物理家教(初奧二期)
2021高中物理人培家教班(二期班)
2021延平高一直升物理家教企助班
2021寒假高二物理複習班(一對四)
2021寒假高一物理先修複習進階班
2021奧林匹亞物理家教班(初奧A)
2020一對六物理家教(建北加開班)
2020高二物理六人班(10月加開班)
2021高中物理人培家教班(觀念班)
2020高中物理人才培訓(考古題班)
2020高二物理先修班(暑期加開班)
2020高二物理先修班(北一女加開)
2020高二物理先修班(建中加開班)
2020暑期高一複習班(一對六家教)
2020暑期高二複習班(一對六家教)
2020暑期高二先修班(校排精英班)
2020指考物理解題班(考古題解析)
2020康橋體制學測班(高二加開班)
2020指考物理衝刺班(一對四小班)
2020奧林匹亞物理家教班(初奧A)
2020高二上物理複習(寒假延長班)
2020寒假高二上物理複習班(加開)
2020寒假高三上物理複習班(加開)
2020學測物理衝刺班(一對六家教)
2019奧林匹亞家教班(物奧初試班)
2019高二物理四人班(10月加開班)
2019高三物理四人班(10月加開班)
2019高二物理家教(建中北一專班)
2019暑期高二先修班(校排精英班)
2019暑期高二複習班(一對六家教)
2019暑期高一先修班(校排加開班)
2019高一延平直升班(物理先修班)
2019學測物理衝刺班(一對四小班)
2019高二物理複習班(開學加開班)
2019高中物理家教班(二下一對四)
2019指考物理衝刺班(一對四小班)
2019高二物理複習班(一對四加開)
2019高中物理複習班(寒假密集班)
2018資優物理加開班(二上10~11月)
2018資優物理進階班(二上9~10月)
2018資優物理家教班(二下9~10月)
2018資優物理家教班(三上9~11月)
2018物理奧林匹亞初試班(物奧03)
2018高一基礎物理家教班
2018高二資優物理家教班
2018高一基礎物理複習班(一對四)
2018暑期複習班(一對四高二物理)
2018暑期北一班(高二物理複習班)
2018暑期建中班(高二物理複習班)
2018暑期先修班(範圍:高二物理)
2018高一基礎物理先修班(資優班)
2018高二下學期物理進度班(一對四)
2018指考物理衝刺班(一對四家教小班)
2018高中物理家教班(加開一對四複習班)
2018高中科學班考試衝刺班(資優班)
2018高中物理家教班(寒假高二上複習班)

2017高二上高中物理家教班(加開一班)

2017高二下高中物理複習班(台大二階)

2017高三升大一普通物理家教班

2017 物理奧林匹亞準備班(奧林匹亞I)

2017 暑期高二物理複習班(學測複習II)

2017 暑期高一物理複習班(學測複習I)

2017高一上資優物理家教班

2017高二上資優物理家教班

2017高一下基礎物理家教班(資優班)

2017高二下資優物理家教班(四人班)

2017高三下選修物理家教班(四人班)

2017高二上物理家教班(寒期補充)

2017高二上物理家教班(一對四寒期複習班)

2016高二上物理家教班(期中加開)

2016高三上物理家教班(期中加開)

2016高三上物理家教班(四人班)

2016高二上物理家教班(八人班)

106學測物理家教班 (精英6人班)

2016高一物理家教班 (105學年度升高一)

2016高二物理家教班 (105學年度高一升高二)

2016高三物理家教暑期先修班(105學年度高二升高三)

2016高二下物理家教班(一對六加開新班)

104高二物理家教班(下學期新班)

104學年高二班(含暑期物理先修)

104學年高一班:

高中物理綜合練習解答[作用力]-76

以下是作用力章節裡面,老師附加的作用力76題課後自我練習題的參考答案
建議同學們加以練習,從題目中活用課堂所教授的觀念
解答提供同學們練習參考使用,有問題或對於答案有疑義,可以在物理課堂上提出發問

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高中物理課後練習題解答[靜電學]

以下是高中物理靜力學章節裡面,29題物理課後自我練習題的參考答案
提供同學們練習參考使用,對於答案有疑義,歡迎在物理課堂上提出發問
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美國學校 SAT、AP 物理家教課程紀錄 – D0140216

這次的SAT家教物理課程(For AP physics),
主要在說明震盪章節(Oscillatory Motion),
相對映於參考書目(Physics for Scientists and Engineers. “Raymond A. Serway (Author), John W. Jewett”),
之章節為15章,page 450-。
以複習圓周運動作為起頭,講述簡諧運動,
使用加速度、位置之間的的比例關係求出角速度ω進而算出週期T,並舉例單擺、彈簧的情況。
作業檢討的部份,探討了時間與單擺長度、速度的影響等。
最後,說明了包含位能與動能能量的轉換,以及旋轉彈簧之簡諧運動關係。
物理教學紀錄提供給孩子複習這次與美國學校物理課程使用。

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[恭賀]許同學申請上台大醫科

恭喜學測申請結果出爐,能夠成功申請上台大醫學系!

享受成功的喜樂之時,別忘了趁著暑假好好提前預習相關學科,

學海無涯,唯勤是岸,未來也要好好加油囉!

Keep Going!

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鯰魚效應-可敬的對手

挪威人喜愛由深海捕撈沙丁魚,而活的魚總是比較新鮮,價格也因此高出不少。

然而,深海捕魚總是需要長途跋涉,成周成月的,補的魚總是還沒到達海岸都已經嗚呼哀哉。漁民們想了無數的辦法,想讓魚兒活着上岸,但沙丁魚總是不忍旅途的疲憊,多以失敗告終。

可是,有一條魚船,那位神秘的老漁夫,卻總能帶着活魚上岸。沒幾年的功夫,老漁民一家便成了遠近聞名的富翁。周圍的漁民做着同樣的事情,卻一直只能維持簡單的溫飽。

這是為什麼?這條船又有什麼秘密呢?

老漁夫死後,人們才發現箇中奧秘。

原來他在沙丁魚槽里放進了鯰魚。鯰魚是沙丁魚的天敵,當魚槽裡同時放有沙丁魚的鯰魚時,鯰魚出於天性會不斷地追逐沙丁魚。在鯰魚的追逐下,沙丁魚拼命游動,激發了其內部的活力,從而活了下來。

這個故事可以告訴我們,一種動物如果沒有了對手,就會變得死氣沉沉,日益僵化。同樣地,一個人如果沒有對手,那就會甘於平庸,日積月累養成了惰性,最終導致人生的鏽蝕。

故事裡的沙丁魚因為有了鯰魚這樣的對手,才得以長久保持着生命的鮮活。有了對手,我們便不得不自發向上,不得不發揮自己內在的潛能。

許多的人都把對手視為是心腹大患,恨不得除之而後快。其實只要換個角度想想,便會發現擁有一個強勁的對手,反倒是一種簡單的幸福。

因此,不論在於讀書、在於人生的夢想道路上,我們都要適時的為自己尋找一名可敬的對手,除了可以豐富旅途中的色彩之外,也能督促我們,不受長途跋涉的無奈,亦或是路旁的花朵而偏離了人生當中偉大的航道。

 

本篇亦可參照:維基百科(鯰魚效應)、Wikipedia(Catfish Effect)、MBA智庫百度百科

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[CH5]物理家教講義練習題參考解答-(0.88)

這個連結是第五章講義關於「流體」V0.88版的物理解答(PDF檔案)

本章節的物理題目,主要在計算流體所造成的浮力、流體的慣性、連通管原理、白努力方程式等運用,

也涵蓋關於理想氣體、氣體動力學的部份

解答供同學們物理課堂前預習、課後複習時練習參考使用

有任何問題與疑義歡迎同學們於家教課堂中提出討論

也可直接在此留言詢問

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