今天物理上一維直線運動部份
前半段部份物理課堂練習題解答
重點包含圖形比較、v-t圖活用(注意三角形及矩形)、式子推演*3、自由落體快速作法、等加速度同間隔差矩形面積at^2
對於以上主題
有任何問題
歡迎今天上課的六位同學進行發問
另外
六位同學也還不大認識
方便的話可以稍微留言自我介紹一下
謝謝
9 月, 2010 的文章彙整
2010/09/30物理教學
9 月
30
教高中物理的心得分享 [章一]
9 月
26
從大一接家教到現在教高中物理也好幾年了
整理一下幾個點可以運用在平常生活、待人處事上的心得與大家分享
在講義第二章裡面，我們談到了質心、堆木塊的例題
質心的部份
談到了兩種解法，一種是座標解，一種是圖形解
僅單純使用一種方法，都沒辦法用最快的方式解決新版講義的質心題目，畢竟至少知道存在有「兩種方法都會」的這種方法是比較快算出來的
這或許也告訴我們一件事情，凡事可以不要有所「絕對」，也盡量不要有恣意的個人偏見
多聽聽他人的意見，多了解一些解決方法，適時宜的變通或許才是一項真正有用的方式
堆木塊的例題
這是一道力平衡的題目，題目是要問同樣的木塊，怎麼擺置才能夠讓木塊突出最多
依照慣例的思考模式，當然最先想到的是先擺第一塊在下面，慢慢往上加
然而故事就發生在此，在「擺放第二塊積木」這個狀態下，一般人都會想說「現階段」突出一半長度當然可以「突出最多」
學過這邊的人或許就會知道，這樣子往上疊加行不通，會限制住往後的發展。更好的方法，是需要依照木塊多寡，改採向下擺設
然而是，現實生活中，木塊怎麼可能由空中向下疊加呢？
或許告訴我們幾項道理，成功的路上，除了不該被「現階段」的花花草草(即是貪心的在現階段想要更多)所惑以外
(成功了以後，我們才知道，這些旅途中的花花草草，是需要捨棄才會成功的，然而就像木塊不可能由上往下擺放一樣，現實生活中怎麼可能先成功，再經過這趟路程？)
在成功之前，我們需要依照自己能力，定好目標，並且盡可能事先做好計畫，依照計畫實行
提供一些心得給大家參考
可以的話大家也可以分享一些意見，畢竟「方法意見」越多越好嘛
有機會再跟大家分享這些物理教學上面的體會囉
教學科目
9 月
21
高中物理(基礎、中、高、進階)
高中數學(基礎、中)
高中化學(基礎)
大學普通物理(基礎、中)
大學微積分(基礎)
離散數學(基礎、中)
程式寫作(基礎)
攝影學(基礎)
網站架設(基礎、中、高)
Linux作業系統(基礎)
問題提問討論區
9 月
19
宸崴、冠伶、鈺婷或者其他同學有什麼問題可以在這邊留言，
我能夠答的盡量為大家解答。
:D
高中物理家教家教紀錄保留區
9 月
19
建國中學
北一女中
師大附中
99學年度高二高中物理家教班
網路視訊家教(高中物理)
數理化實驗家教
網路視訊家教(高中化學)
這個區塊放置先前學生授課的家教紀錄，
學生畢業已考上學校了，
或是學生已上到課程的一個段落(文組學測短期補強、高一基礎物理等等)。
算是一個紀錄，提供的學生日後有機會再做複習的同時，也提供未來的學生作為參考。
: )
高中物理中型家教班-台大電機系碩士
9 月
8
◆課程名稱：高中物理，中班開課，品質教學
◆課程時間：視學生情況排定，每週兩次課，一次2.5小時
◆課程教室：台北車站步行5分鐘(商用會議室)
◆課程師資：台大電機系碩士，奧林匹亞物理培訓經驗、上台授課經驗
◆開課條件：滿14人開課
◆學生限制：每日至少需完成3題練習題，拒收不用功學生
◆費用說明：月初五號結，每月3600
◆課程特色：
(1)引導興趣的學習方式:以觀念為主，教學活潑並免除死板背誦公式的負擔，讓學生覺得物理是一門有趣的學科
(2)簡潔易懂的教學講義:教學講義包含易懂的圖文參考，能夠非常有系統的將觀念傳授給學生
(3)課程網站與教學資源:物理課程網站除提供資源外，亦紀錄授課情形，讓家長了解每日進度並掌握學生學習狀況
(4)卓越領先的教學進度:每週上課兩次，除能夠確保跟上學校及資優班進度外，較為充裕的時間可超前各大補習班進度
(5)師資優異:臺灣大學電機系碩士，所學及讀書有一套良善的方法，更勝師範體系背景
(6)經驗豐富:教學經驗六年，涵蓋建中、北一女、附中等前三志願學生，亦有小班帶課經驗
(7)拉近距離:老師與學生年齡較為相仿，除降低師生距離、隔閡外，亦可提供成長道路上的心得與體會、分享與學習
有任何問題歡迎來信E-mail: 
—————————————————————————————————
也歡迎參考，葉雄資優物理四種授課模式：
(I)最客製的進度考量：物理到府家教
(II)最建議的學程專案：物理小班精緻家教
(III)最精省的學習計畫：物理中班品質家教
(IV)最低廉的學費方案：物理中班補習家教
高中物理講義編排與參考解答
9 月
4
下面是老師講義編列的方式
第一章–運動—參考解答v1.12—81課後練習–[目前版本1.12]—(直線運動、平面運動、圓周運動、簡諧運動、相對運動)
第二章–力—參考解答v1.08—76課後練習–[目前版本1.08]—(質心、力分析、牛頓定律、力矩、靜力平衡、動量、角動量)
第三章–能量–參考解答v0.98–42課後練習上-[目前版本0.98]—(能量、作功、功率、熱功轉換、碰撞、重力位能、彈力位能、動能)
第四章–星體運動—參考解答vn0.78–41課後練習-[目前版本0.78]—(萬有引力、行星運動、雙星運動、克卜勒定律)
第五章–流體—參考解答–[目前版本0.88]—(液體、氣體、壓力、連通管原理、表面張力、膨脹、氣體定律、熱力能)
第六章–波動—參考解答–[目前版本0.68]—(波的特徵、疊加原理、海更士原理、力學波、駐波、都卜勒效應、波動方程)
第七章–光學-[目前版本0.65]—(幾何光學、波動光學、折射光學、反射光學、繞射折射)
第八章–電與磁—參考解答—靜電29練習–[目前版本0.86]–(靜電、場、電路、電流磁效應、電磁感應、電與磁)
第九章–近代物理-[目前版本0.55]—(近代物理實驗、原子結構、電子學)
講義編排順序和一般高中教科書、參考書不盡相同，
但老師認為這樣編排會比較有系統，學生吸收起來會比較有效率，也比較符合近年素養題型的思考脈絡。
不同版本、更細節的講義資訊請參考舊版本高中物理講義參考解答彙整與詳細講義資訊及參考解答分類
有什麼問題或建議歡迎大家提出發問或討論囉
: )
2010/09/30物理教學
9 月 30
教高中物理的心得分享 [章一]
9 月 26
從大一接家教到現在教高中物理也好幾年了
整理一下幾個點可以運用在平常生活、待人處事上的心得與大家分享
在講義第二章裡面，我們談到了質心、堆木塊的例題
質心的部份
談到了兩種解法，一種是座標解，一種是圖形解
僅單純使用一種方法，都沒辦法用最快的方式解決新版講義的質心題目，畢竟至少知道存在有「兩種方法都會」的這種方法是比較快算出來的
這或許也告訴我們一件事情，凡事可以不要有所「絕對」，也盡量不要有恣意的個人偏見
多聽聽他人的意見，多了解一些解決方法，適時宜的變通或許才是一項真正有用的方式
堆木塊的例題
這是一道力平衡的題目，題目是要問同樣的木塊，怎麼擺置才能夠讓木塊突出最多
依照慣例的思考模式，當然最先想到的是先擺第一塊在下面，慢慢往上加
然而故事就發生在此，在「擺放第二塊積木」這個狀態下，一般人都會想說「現階段」突出一半長度當然可以「突出最多」
學過這邊的人或許就會知道，這樣子往上疊加行不通，會限制住往後的發展。更好的方法，是需要依照木塊多寡，改採向下擺設
然而是，現實生活中，木塊怎麼可能由空中向下疊加呢？
或許告訴我們幾項道理，成功的路上，除了不該被「現階段」的花花草草(即是貪心的在現階段想要更多)所惑以外
(成功了以後，我們才知道，這些旅途中的花花草草，是需要捨棄才會成功的，然而就像木塊不可能由上往下擺放一樣，現實生活中怎麼可能先成功，再經過這趟路程？)
在成功之前，我們需要依照自己能力，定好目標，並且盡可能事先做好計畫，依照計畫實行
提供一些心得給大家參考
可以的話大家也可以分享一些意見，畢竟「方法意見」越多越好嘛
有機會再跟大家分享這些物理教學上面的體會囉
教學科目
9 月 21
高中物理(基礎、中、高、進階)
高中數學(基礎、中)
高中化學(基礎)
大學普通物理(基礎、中)
大學微積分(基礎)
離散數學(基礎、中)
程式寫作(基礎)
攝影學(基礎)
網站架設(基礎、中、高)
Linux作業系統(基礎)
問題提問討論區
9 月 19
宸崴、冠伶、鈺婷或者其他同學有什麼問題可以在這邊留言，
我能夠答的盡量為大家解答。
:D
高中物理家教家教紀錄保留區
9 月 19
建國中學
北一女中
師大附中
99學年度高二高中物理家教班
網路視訊家教(高中物理)
數理化實驗家教
網路視訊家教(高中化學)
這個區塊放置先前學生授課的家教紀錄，
學生畢業已考上學校了，
或是學生已上到課程的一個段落(文組學測短期補強、高一基礎物理等等)。
算是一個紀錄，提供的學生日後有機會再做複習的同時，也提供未來的學生作為參考。
: )
高中物理中型家教班-台大電機系碩士
9 月 8
◆課程名稱：高中物理，中班開課，品質教學
◆課程時間：視學生情況排定，每週兩次課，一次2.5小時
◆課程教室：台北車站步行5分鐘(商用會議室)
◆課程師資：台大電機系碩士，奧林匹亞物理培訓經驗、上台授課經驗
◆開課條件：滿14人開課
◆學生限制：每日至少需完成3題練習題，拒收不用功學生
◆費用說明：月初五號結，每月3600
◆課程特色：
(1)引導興趣的學習方式:以觀念為主，教學活潑並免除死板背誦公式的負擔，讓學生覺得物理是一門有趣的學科
(2)簡潔易懂的教學講義:教學講義包含易懂的圖文參考，能夠非常有系統的將觀念傳授給學生
(3)課程網站與教學資源:物理課程網站除提供資源外，亦紀錄授課情形，讓家長了解每日進度並掌握學生學習狀況
(4)卓越領先的教學進度:每週上課兩次，除能夠確保跟上學校及資優班進度外，較為充裕的時間可超前各大補習班進度
(5)師資優異:臺灣大學電機系碩士，所學及讀書有一套良善的方法，更勝師範體系背景
(6)經驗豐富:教學經驗六年，涵蓋建中、北一女、附中等前三志願學生，亦有小班帶課經驗
(7)拉近距離:老師與學生年齡較為相仿，除降低師生距離、隔閡外，亦可提供成長道路上的心得與體會、分享與學習
有任何問題歡迎來信E-mail:
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也歡迎參考，葉雄資優物理四種授課模式：
(I)最客製的進度考量：物理到府家教
(II)最建議的學程專案：物理小班精緻家教
(III)最精省的學習計畫：物理中班品質家教
(IV)最低廉的學費方案：物理中班補習家教
高中物理講義編排與參考解答
9 月 4
下面是老師講義編列的方式
第一章–運動—參考解答v1.12—81課後練習–[目前版本1.12]—(直線運動、平面運動、圓周運動、簡諧運動、相對運動)
第二章–力—參考解答v1.08—76課後練習–[目前版本1.08]—(質心、力分析、牛頓定律、力矩、靜力平衡、動量、角動量)
第三章–能量–參考解答v0.98–42課後練習上-[目前版本0.98]—(能量、作功、功率、熱功轉換、碰撞、重力位能、彈力位能、動能)
第四章–星體運動—參考解答vn0.78–41課後練習-[目前版本0.78]—(萬有引力、行星運動、雙星運動、克卜勒定律)
第五章–流體—參考解答–[目前版本0.88]—(液體、氣體、壓力、連通管原理、表面張力、膨脹、氣體定律、熱力能)
第六章–波動—參考解答–[目前版本0.68]—(波的特徵、疊加原理、海更士原理、力學波、駐波、都卜勒效應、波動方程)
第七章–光學-[目前版本0.65]—(幾何光學、波動光學、折射光學、反射光學、繞射折射)
第八章–電與磁—參考解答—靜電29練習–[目前版本0.86]–(靜電、場、電路、電流磁效應、電磁感應、電與磁)
第九章–近代物理-[目前版本0.55]—(近代物理實驗、原子結構、電子學)
講義編排順序和一般高中教科書、參考書不盡相同，
但老師認為這樣編排會比較有系統，學生吸收起來會比較有效率，也比較符合近年素養題型的思考脈絡。
不同版本、更細節的講義資訊請參考舊版本高中物理講義參考解答彙整與詳細講義資訊及參考解答分類
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