底下圖片是第二章講義關於「作用力」V0.98版的物理解答
作用力這章最新的講義資訊，大家可參考這個連結
圖片點選可以放大，會看得更為清楚喔
如連結裡面更新資訊所述，這章包含增加假想力、力矩轉動、質心計算、系統受力等題目
解答供同學們物理課堂前練習、課後複習時參考使用
有任何問題及疑義歡迎同學們於家教課堂中提出討論或直接在此留言囉
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物理家教講義第二章作用力參考解答(V0.98)A
物理家教講義第二章作用力參考解答(V0.98)B
物理家教講義第二章作用力參考解答(V0.98)C
高中物理家教課主要在講解一些北區模擬考的考古題，以及一些電與磁的部份
北模題目方面，今天探討了一些系統質心、系統動量計算、靜力平衡、彈簧作用力的運用、陰極射線管電荷運動等物理題型
考量系統質心速度為零的情況下，沒有受到外力，則系統內部若有兩個質點，兩質點的位移變化會和質量成反比
系統動量則是計算關於人在兩台車之間跳動的題目，注意這種情況下，系統有內動能損失，不能用能量守恆作為計算
轉動平衡常犯的物理觀念錯誤主要是木棒夾角與摩擦力量值兩個部份，已強調過的內容記得別再上當囉
彈簧運用的物理題目，基本觀念都是依照壓縮量計算給予的彈力大小，若要求加速度的話再依照外力和等於質量乘加速度求得
陰極射線管的方面，主要是「洽好」這種狀態的問題，以及考量移動速度時，需要的是速度向量總和，不能只用垂直部份當作速度
電與磁的方面今天物理課主要講解了必歐沙伐定律，以及載流圓形線圈所產生的磁場大小
物理指考將近，後天就要考第三次北模了，記得把握黃金時間複習，加油囉！
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(From:Wikipedia-Stannered)
4 月 25
關於波動這一個單元，由於波動是一個關係到3個維度的運動型態，常常繪於物理講義、物理課本2維的紙上會犧牲一個維度
包含了時間(通常表示為t)、質點震盪位移(橫波通常表示為y或縱波表示為Δx)、位置(通常表示為x)
面對三個維度只能取其二的情況，往往許多學習物理的學生會搞不懂狀況，因此特別以動態圖形輔助學習
這些圖形、資訊出自於維基百科有興趣的同學可以自行參考研究囉
1.關於駐波
駐波為兩個振幅、波長、週期皆相同的正弦波相向行進干涉而成的合成波。此種波的波形無法前進，因此無法傳播能量，故名之。
同學們可以注意由左向右的藍色波以及由右向左的紅色波，最後其合成的黑色波
至於其震盪特性就如同物理課時和同學們說得相同，在此就不再贅敘囉
同學們看完仍有所疑惑，也可以再下面留言提出哦 : )
4 月 14
物理家教課主要幫昱穎解答做題目時的疑惑，
包含相對運動與摩擦力之間的問題、光學折射聚焦及相位差問題、橫波波形運動與質點運動的比較、彈簧運動的能量轉換問題等等
這些物理問題，除了上課講解外，回去記得要把握時間即刻重作一次喔
另外今天也講到碰撞的部份，先是考慮系統動量為零的情況下，簡單的依照能量守恆的結果
提到先前學過得關係式 F Δ t = ΔP、作用力與反作用力，運用在碰撞上面的情形
而後講解關於系統擁有質心速度的情況，並依照步驟計算出V1′、V2′、V1″、V2″、V1″‘、V2″‘
最後導出V1″‘=2Vc-V1、V2″‘=2Vc-V2兩個式子，這兩個式子或許比一般的來的簡單
記得內容要再花時間複習，並另外找相關題目做囉
:)
4 月 3
原本的物理問題連結在此
再多作說明一下，
關於等壓膨脹中，能量變化為何為5/2PΔV？
原因是因為Ek=3/2kT => 總動能即為=N(3/2kT)
其中N為分子總數量，n為總莫耳數，整理一下得到，總動能即為=3/2NkT=3/2nRT=3/2PV
而因為等壓膨脹，膨脹過程內部的壓力會對氣塞作正功，根據W=FS即知作功為，W=(PA)ΔD=P(AΔD)=PΔV
因此總能量=總動能變化+氣壓作功=3/2PΔV+PΔV=5/2PΔV
而另外一題鍊子問題，(這題答案的前提或許與所詢問題目定義不同)
Δm/Δt=(M/L)(√2gL)，乃是因為Δm/Δt=μΔD/Δt=μv
其中μ是鍊子的線密度
仍有疑義或問題歡迎再提出囉 : )
3 月 24
除了講解關於段考範圍的題目以外，今天物理家教課主要著重在複習的進度
段考那幾題有問題的題目，主要仍在折射關係時，像距、物距正負號的問題(情況會因為面鏡、透鏡而有所不同)
關於物理複習的部份，今天有提到的東西包含，摩擦力、假想力、動量、衝量、角動量等
摩擦力部份主要還是要注意「最大」靜摩擦力的部份，
靜摩擦力所產生的作用力量值「小」於「最大靜摩擦力」，並非都是單一量值，做題目需要多加注意
而關於動量、衝量部份，除了探討了與作用力之間的關係外，亦相對於角動量做出比較
角動量的部份，探討到力矩、角衝量的關聯，並說明了轉動慣量、轉動速度(角速度)與角動量之間的關係
關於高中指考物理複習進度的查核，可以參考這裡
今天的內容比較多，記得找時間做相關的題目囉！ : )
3 月 21
今天物理家教課主要著重在建中段考考試的範圍，關於幾何光學的部份
既然名之為「幾何」，即是使用一些簡單的繪圖概念就可以得出結果
當然繪圖的過程仍需使用到一些折射、反射的觀念，一樣是把握三角形全等、相似的性質即可求出
昱穎在透鏡、面靜成像公式應用上，可能需要加強關於虛像、實像、鏡前、鏡後與成像公式的關係(尤其是代數的正負號)
物理的複習進度，仍維持在討論彈簧問題，今天講述了關於彈簧簡諧運動的週期以及其應用
可能的話要找類似的題目做做、複習囉 :)