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高中物理奧林匹亞培訓-複試試題A080303

承續奧林匹亞複試上題,我們繼續探討A080303這題的解題技巧與物理觀念。

 

物奧A080303的部份,題目需要我們來計算對於轉動軸所造成的力學角動量。

我們可以將題目等效於逆時針轉動大圓柱其半徑為b、順時針轉動小圓柱半徑為a

各自對其計算角動量,最後以向量和的方式加總即可。

即1/2[ρh(b^2)]b^2ω-1/2[ρh(a^2)]a^2ω = 1/2 ρhω (b^4-a^4) = 1/2 ρhω (b^2+a^2) (b^2-a^2)

並將m = (b^2-a^2) ρh 帶入上式,即能求解得出 L = 1/2 mω (b^2+a^2)。

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2012/02/09 延平中學(高一)物理家教紀錄

今天的高中家教物理課程,主要是繼續學校的進度,說明關於能量轉換這個章節

探討包含內能的分配、空氣阻力作功、系統質心動能、動能與重力位能轉換等物理觀念

小球在圓軌道滑下的題目,討論到水平及垂直的動量情況,並推導出其分配動能的比例

空氣阻力與相對速度成正比,講解到功率的計算方式,以及如何由物體的等速情況來憑判阻力大小

系統質心動能與動能位能轉換,則是以子彈射入懸吊木塊中的例子,說明計算當中所用到的觀念

由於學期物理考試有四次,寒假結束要開始把握時間練習囉 :)

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奧林匹亞物理培訓-複試試題A090403、A090404

繼承前面的問題,我們繼續探討奧林匹亞物理接下來的兩個題目,分別為A090403與A090404

 

A090403物奧複試試題的部份,題意說明需要計算各個空間區塊的電場分佈情況。

這題我們可以用高中物理家教、家教班課堂上,所提及的電場觀念來作為應用,

只需要弄清楚其分佈面積、向量間的相長與相消,對於電場,應能夠快速、簡單的求得。

 

奧林匹亞物理試題A090404,需要我們求出電場能量密度。

這個部份,我們可以由簡單的無限大帶電平行板著手,經由V-Q圖推導出其所帶能量為1/2QV

接著我們可以將V置換為 ED,Q與電場的關係,置換Q為εEA,即能得出電場能量體積密度關係式為1/2εE^2

將上題A090403的計算結果帶入,即為所求

:D

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2012/02/08 延平中學(資優班)物理家教紀錄

這次的高中物理家教課程,主要是檢討關於波動學、靜電學的考卷

波動學,關於水波槽實驗所產生的節線腹線特性,仍需加強一下退化型雙曲線的部份

靜電學的地方,把握先前二維拋射運動所學到的觀念,分為水平與垂直來探討水平電荷的拋射運動

其他幾題像是電荷的三力平衡等,則是用到作用力章節所學到的三角形相似方法加以應用即可

而關於遠距離電荷相互排斥,產生近似於簡諧運動的情況,我們也用了不同的想法來作為計算

記得把握時間,把問過的問題再多計算一兩次囉 :)

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2012/01/15 延平中學(高一)物理家教紀錄

這次的高中物理家教課,主要對於能量這個章節的練習題進行檢討
用到的觀念包括:克卜勒行星運動三定律、作功計算、能量守恆
衛星同向與反向運動所要計算的週期與角速度,可以利用先前在運動裡面探討到的部份作分析,
如果題目再加上半徑的比較,則是另外查看是否可以使用克卜勒第三運動定律來作為評判,
同步衛星的週期,則可以從所繞行星的自轉週期得知
寒假開始以後,記得利用閒暇之餘,把這學期比較不會的章節整理一下囉!

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高中物理家教班免費試聽課程

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這是100學年度下學期,試聽暨免費物理家教班的內容

給找尋補習班的家長與同學們多一個選擇,有什麼問題歡迎提出發問 : )

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(00)課程目的:試聽物理家教班

提供一個介於一對一物理家教與物理補習班之間的選擇,即物理家教小班的試聽機會。

(01)教學地點

台北車站會議室(1/30確定後公告,已報名者Email通知)

(02)課程時間

上課時間 :2/5(日)早上9:00~10:00

(03)報名方式

1/28開始,來信Email報名,名額有限。(報名系統異常,改採Email報名,報名上老師會回覆)

(04)常見問題

壹、物理家教班試聽課程是否需要付費?
答:完全免費

貳、試聽後覺的課程不錯,該如何報名?
答:由於家教班招收名額有所限制,需達成所指定之測驗分數,並完成面談始能進入招收。


有任何問題或疑問歡迎來信Email: 

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2011/12/21 延平中學(資優班)物理家教紀錄

除了探討前一次關於波源干涉的題目外,這次的物理家教課也講到了光波雙狹縫干涉的部份

波源干涉的問題,主要是在腹線、節線的判定,同相、反相波源的差異等

例如今天所討論到的,一圓圍成圈,圈上有多少節點腹點,以及一直線上最接近波源的節點距離等,

基本上都可以照波程差與波長之間的倍率來作為判斷依據

光波雙狹縫干涉這個物理章節,說明了實驗裝置的作用以及推導其關係式(記得那些需要符合的要件)

把握時間早點複習、做題目囉! : D

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