除了解決一些先前拋體運動的問題(鈺婷主要是速度反向時在v-t圖上畫錯)、單位換算問題外
視訊物理課主要繼續複習先前的進度
今天在單擺、相對運動兩個主題上
記得單擺有一些假設，而相對運動關於輪子的部份稍難些，需要花點時間複習
加油囉
: D
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今天從頭開始複習高中物理的內容
從直線運動開始進行，
自由落體快速算法、末速度，以及幾個練習題鈺婷似乎有點不太熟
記得花點時間多看一下囉
學測考試將及，加油！
遠端視訊家教注意事項
11 月
8
本篇部份內容已有新增與改善，詳見遠端視訊家教研究-2、遠端網路視訊家教研究-3
最近仔細研究想了一下有關於遠端視訊物理家教教學方式。
由於沒有路程考量，一次授課時間可以降低，一次1.5小時左右可能較為理想。
視訊設備目前採用P2V USB攝影機，其支援200萬畫素攝影及近距離筆記拍攝，但是200萬畫素也只能限本機瀏覽。目前網路市面上僅有Skype支援HD視訊，即1080*720畫素的視訊，等於78萬畫素左右，但是開啟HD視訊的前提是雙方網路上下連接速度皆需達1Mbps以上，就中華電信而言僅有光世代的「10M/2M」、「20M/2M」符合條件。一般判斷方式是，通常寬頻有兩個數字例如「3M/1M」，當兩個數字都超過1M即符合SkypeHD視訊標準，也就是說「8M/640k」、「3M/384k」這些都不符合。( 註: 1M = 1024k )
另外除了用攝影機之外，或許搭配高中物理電子教材(電子版物理講義)，使用遠端桌面檢視，當作是電子白板功能，或許講解觀念可以更為清楚明白。(或許雙方都使用電子白板表達會更清楚？)
比較有問題的部份或許是
(1)學生發問課外問題時(例如自己做題目遇到問題要發問)，該如何讓遠端老師清楚的看到並理解題目是什麼？
目前可能僅能以視訊鏡頭對焦於題目上，但不知是否能足夠清楚。
(2)當講解完一遍，老師需要學生來練習題目或講解一次，以辨別是有吸收進去時，學生該如何輸入？
目前可能僅能以視訊鏡頭對焦於白紙/筆記上，但也不知是否能足夠清楚。
今天從頭開始複習高中物理的內容
從直線運動開始進行，
自由落體快速算法、末速度，以及幾個練習題鈺婷似乎有點不太熟
記得花點時間多看一下囉
學測考試將及，加油！
遠端視訊家教注意事項
11 月 8
本篇部份內容已有新增與改善，詳見遠端視訊家教研究-2、遠端網路視訊家教研究-3
最近仔細研究想了一下有關於遠端視訊物理家教教學方式。
由於沒有路程考量，一次授課時間可以降低，一次1.5小時左右可能較為理想。
視訊設備目前採用P2V USB攝影機，其支援200萬畫素攝影及近距離筆記拍攝，但是200萬畫素也只能限本機瀏覽。目前網路市面上僅有Skype支援HD視訊，即1080*720畫素的視訊，等於78萬畫素左右，但是開啟HD視訊的前提是雙方網路上下連接速度皆需達1Mbps以上，就中華電信而言僅有光世代的「10M/2M」、「20M/2M」符合條件。一般判斷方式是，通常寬頻有兩個數字例如「3M/1M」，當兩個數字都超過1M即符合SkypeHD視訊標準，也就是說「8M/640k」、「3M/384k」這些都不符合。( 註: 1M = 1024k )
另外除了用攝影機之外，或許搭配高中物理電子教材(電子版物理講義)，使用遠端桌面檢視，當作是電子白板功能，或許講解觀念可以更為清楚明白。(或許雙方都使用電子白板表達會更清楚？)
比較有問題的部份或許是
(1)學生發問課外問題時(例如自己做題目遇到問題要發問)，該如何讓遠端老師清楚的看到並理解題目是什麼？
目前可能僅能以視訊鏡頭對焦於題目上，但不知是否能足夠清楚。
(2)當講解完一遍，老師需要學生來練習題目或講解一次，以辨別是有吸收進去時，學生該如何輸入？
目前可能僅能以視訊鏡頭對焦於白紙/筆記上，但也不知是否能足夠清楚。