新北市立北大高級中學 類別的文章彙整

北大附中一對二物理家教紀錄 611K(Q40.3)

承續前一次的北大家教課程紀錄,繼續探討高三物理第二次段考前的整理。

視深問題,除一般假設小角度的推演外,也可以考慮等長度,嘗試大角度時候的視深情況。
物理的折射與全反射一節,我們整理了主要四個守則,即折射定律(司乃耳定律)、全反射條件、三角輔助(唯一用到)、圓形上切點法線特性等。
單雙狹縫,以差異式的學習方法來做整理,可以知道,整體差異僅有:中央亮帶寬度、使用原理、設備差異、d之意義、奇偶轉換等。
在幾何光學題目的練習上,如同我們先前在重力學一章所學到的物理工具:比例法的轉換,加以應用可以使得計算速度加快許多,節省物理考試時間。

在高中物理名詞的解釋與定義上面,
我們探討、重新檢視,所為「實像」的定義,並以針孔成像的例子,去探討其正、反兩面。
列出一些物理特性包含:倒立、屏幕成像,特地屏幕、散光設備、光線亮度等作為說明。
而相似名詞的爭議,也包含一些恰解情況,如:起飛問題、全反射臨界角等;
可以作為對照來學習高中物理,相信會更加熟悉。

本次一對二高中物理家教課程,已將第二次物理段考內容複習完畢。
同學們要記得,針對勾選到的物理學資例題,再多做一些演練,套用我們上課教過屏蓋練習,可以更快完成練習進度。

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北大附中一對二物理家教紀錄 611K(Q40.2)

繼續上一堂北大附中一對二物理家教課程,對於幾何光學一章的段考前複習。

鏡類的六個區域:
包含鏡前2f外、鏡前f~2f之間、鏡前f內等、 鏡後2f外、鏡後f~2f之間、鏡後f內等,
除了在代數q中所代表的正負符號以外,我們需要知道聚鏡與散鏡的成像區間,特別是那些特定區域一定不能成像。
散鏡包含凸面鏡、凹透鏡,成像性質有幾個,依照關連性區分,有正立、虛像,以及縮小、成像近、感覺遠、視野大等。
然而受限光線物理自然性質關係,我們以散光與聚光做探討,即可以得知聚鏡,包含凸透鏡、凹面鏡未必是虛像;
然而如果已確認成像是虛像的情況下,即必然有正立、虛像,以及放大、成像遠、感覺近、視野小的狀況。
當然這邊我們也可以試想,如果存在一個自然匯聚光線的宇宙,值得去思考,散鏡與聚鏡的必然性是否仍然成立?

下一個區間的北大附中物理家教課程,將著重在說明幾何光學範例題目。
而關於三角函數部份,此堂我們已整理出在物理題目中,最常使用的三角關係。

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北大附中一對二物理家教紀錄 611K(Q40.1)

這次一對二高中物理家教課程,
主要複習高三第二次物理段考範圍,
包含幾何光學與波動光學(物理光學)兩個部分。
幾何光學一章包含:面鏡、透鏡、折射、全反射等小節。
波動光學,則主要探討雙狹縫的光學干涉現象,與單狹縫光學繞射現象。

面鏡與透鏡一同比較,以聚鏡散鏡分類時,來學習物理會相對容易許多;
學習上注意三個主要相異面即可,即:凹凸名字、鏡前鏡後、使用的光學物理原理等。
成像公式使用雙對相似三角形的推導,距離長度上在代數裡的定義,以及其物理公式結果的呈現。

在拋物面鏡的球型替代面的趨近上,可注意小角度時候的焦距與球面半徑的比例關係。
在物理學資裡面面鏡第二題,即是一個很好的範例,說明小角度時候的關係。
推演上,需要注意整理後的成像公式,外加正負號,所透露的額外成像資訊。
放大率也可以以此,決定其光學成像的正立、倒立等性質。

休息一下,下一堂物理家教課程,
內容將著重在散鏡與聚鏡的成像性質分析,包含可成像區間、虛像性質等。

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