今天幫同學們複習力矩、動量的部份
也講到動量、角動量、動量變化(衝量)、角動量變化(角衝量)、動量守恆、角動量守恆等等
這些東西以及圓周運動下次上課時會用到
所以同學們除了做題目以外,也記得多複習幾個今天講到的觀念囉
: D
我們都知道,一年有365.25天
然而什麼是一天?
又,多出的0.25天怎麼來的?我們好像沒有看過一年之中,有哪一天是太陽昇到一半掉下來(四分之一天)
其實,一年確切的天數是365.24219天,我們所說的「一天」其實是「看到太陽的週期」,顧名思義,第一次日出到第二次日出的時間叫做一天(不考慮地球轉軸偏差有四季晝夜不等長的情況)
那地球自轉一圈是多久?
依照上面的定義,地球自轉一圈一定不是一天,地球自轉的同時亦伴隨著公轉,公轉與自轉同向,因此,每次看到日出的間隔會比自轉的時間稍長一些些
而公轉一圈後,自轉的次數就會比天數多「一」個單位,即一年天數有365.24219天,然而一年地球自轉數為366.24219次
所以地球自轉的時間就是365.24219/366.24219= 0.99726957 天 =23.934470小時,即是23小時56分4.09秒
也就是如果考慮天空有星星位置幾乎沒有改變的情況下,每天星星會提早3分55.91秒升起
另外,多出來的0.24219天其實可以由公轉與自轉的差異來理解,地球既然會繞著太陽轉,也會自己繞著自轉軸旋轉,兩者週期不是整數倍應是合理的現象(會湊巧一樣才恐怖吧…)
所以多出來的0.24219天並不會太陽突然昇到一半掉下來,而是會和明年的一起,換句話說,如果今年的「第一天」是從凌晨0點開始算,明年的「第一天」大約是從早上6點開始計算,後年的「第一天」大約是從中午12點開始計算…
然而,每間隔一年的第一天都要從不同時間算起非常複雜,因此習慣上每年的「第一天」都規定是由0點開始計算,大約每四年再多補一天,剛好就可以補回來非整數的天數
有什麼問題或需要討論歡迎大家提出囉
: )
今天高中物理家教上課主要談到波動的部份
第一個最容易搞混得莫過於波的圖形了,主因為他有三個維度,畫在紙上勢必會犧牲一個
再來講到一些基本國中的觀念,包含聲速、頻率、振幅、週期等等
週期波、非週期波、力學波、電磁波、橫波、縱波是今天有提過的名詞
也講到都卜勒效應會影響波長與相對波速,間接影響到收聽頻率
以及波的反射、折射等等特性
對於屬於高三範圍的光電效應一時之間沒有解釋清楚,可以查看wiki光電效應,或者下次家教上課也會補充這個部份
另外,子康的學校師大附中有自己學校的考古題,有空也可以去下載練習一下
這章應該也算是高中物理較容易搞混的章節,記得要多複習、做題目囉
:)
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今天講課檢討了考卷,主要是一些摩擦力方向的問題,
這方面的問題訣竅是針對個別物體作力分析,
然後把握力與反作用力的簡單原則,即可判定摩擦力對物體作用方向。
課程上,今天上了直線運動、摩擦力、輪子的部份,包含如何由v-t圖導出三個基本關係、打點計時器、自由落體快算法、摩擦力該注意的二件事情、輪子各點速度等等。
另外也提到了物理解題技巧,可以簡單的將問題分析為三個部份,然後各個擊破!
作業上分派了(1)等加速度中的平均速度點在何位置?(2)等加速度中的位置中點速度如何?(3)各小題作業
子康記得複習及做作業,才會有效率。
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