今天高中物理課主要還是圍繞在動量守恆、質心速度的主題上
也又讓同學練習了好一些物理題目
再次複習了圓周運動,算是為下週的SHM簡諧運動做暖身
文章「物理該怎麼唸?」裡面有提到遺忘曲線
主要還是希望同學能夠仔細閱讀一下讀物理的訣竅
並且把握黃金時間複習
大概整理了一下問過的問題點,
其實主要的問題還是電路電磁感應相關的部份
另外就是有點偏課外的科學知識LCD液晶螢幕發光原理、海市蜃樓
這兩個部份的問題已經整理完成,有需要也可以在下次上課講解一次
有一題關於I2電流的問題需要補充一下
It=總電流,Vt=總電壓,Rt=總電阻,R1=1號電阻,R2=2號電阻,R3=3號電阻,Rp=1並聯2電阻
題目說R1′ = αR1 (α<1)
It=Vt/Rt,Rt=Rp+R3=[(R1*R2)/(R1+R2)]+R3,
因此,I2 = It*[(R1)/(R1+R2)]
代入It 乘出來
I2 = (VtR1)/(R1R2+R1R3+R2R3)
R1’=αR1因此R1→αR1
I2′ 的分子變成α倍
I2′ 的分母除了R2R3其他都變成α倍
因為分母雖然變小,但是還不到α倍,可見分母變小沒有分子來的快,因此I2整體來說變小了
然而從總電流變大,I2分流變小卻沒有辦法直接判斷出來
記得錯得題目問過以後要再多做幾次囉!
有打錯或不懂歡迎也發問囉(太難看懂我下次也會再說一次)
:)
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簡單的來說液晶螢幕是透過兩片薄板控制電場來控制液晶旋轉方向,進而讓偏光片擋住想要擋住的光線(就像是計算機在黑暗中不能使用,因為是檔光,而且數字部份會是「黑」的)
至於說液晶螢幕黑暗中會有光線乃是因為後面有製作背板光源(目前通常以LED發光二極體來當作背板光源較為省電)
由於晶體重新排列需要時間,導致初期的液晶螢幕有所為的殘影(因此現下液晶螢幕都會強調反應時間多快多快)
以下再更深入的部份是討論到如何透過液晶的排列來檔光,
但是會牽扯到電磁學問題,因此也僅簡單的述說
自然界的每一道「直線光線」有很多「方向」構成,可以想成很多「米」字號這樣朝我們射過來,也因此我們能夠看到每一道光線
「米」字上垂直直線、水平直線、斜向直線就是所謂的「偏振方向」
液晶螢幕上下有兩塊「偏光板」,上面的第一層偏光板專門用來擋掉大部分的方向,只留一個方向通過,因此「米」字射過來的光線通過上面的板(假設)會變成「一」
下面第二層「偏光板」也設計用來擋掉大部分的方向,只留一個方向通過,只是這次允許通過的方向和第一片「偏光板」允許通過的方向垂直
讀到這邊應該很明顯了,如果中間不放任何東西(如果光線不會自動轉彎),是沒有光線可以連續通過二層「偏光板」的(因為兩個讓光線通過的方向不一樣,互相垂直了)
好!那麼就想辦法讓光線轉彎吧!透過液晶的排列,剛好可以調整光的「偏振方向」,也就是讓通過第一層變成「一」的米轉90度,變成「|」
剛好就可以順利通過第二層偏光板了!這樣我們就可以看到背板光源照過來的光線!
調整電場使液晶排列改變或散掉排列,光線自然就通不過囉~
有什麼問題歡迎大家提出
:D
今天高中物理家教上課主要談到波動的部份
第一個最容易搞混得莫過於波的圖形了,主因為他有三個維度,畫在紙上勢必會犧牲一個
再來講到一些基本國中的觀念,包含聲速、頻率、振幅、週期等等
週期波、非週期波、力學波、電磁波、橫波、縱波是今天有提過的名詞
也講到都卜勒效應會影響波長與相對波速,間接影響到收聽頻率
以及波的反射、折射等等特性
對於屬於高三範圍的光電效應一時之間沒有解釋清楚,可以查看wiki光電效應,或者下次家教上課也會補充這個部份
另外,子康的學校師大附中有自己學校的考古題,有空也可以去下載練習一下
這章應該也算是高中物理較容易搞混的章節,記得要多複習、做題目囉
:)
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