建國中學-1 類別的文章彙整

2011/04/21 建國中學高中物理家教教學日誌

今天的物理家教課重點主要放在流體的章節,以及解答幾題物理問題,

流體的部份探討了浮力的形成、帕斯卡原理、流體方程式等等,

流體這個章節相對比較沒有這麼複雜,把握先前所學的運動、作用力、能量的章節,

加上一些簡易的推導,相信可以很容易的求出對應的關係式。

物理問題的部份則是討論了光電效應、小球碰撞、動量與質心速度、彈簧運動等等

記得除了複習今日所學以外,還要花時間去計算相關的題目,

如果另外還有時間,別忘了連先前的幾個重點章節一起複習找題目做做看囉!

「故不積蹞步,無以致千里;不積小流,無以成江海。」–<<荀子>>第一篇<<勸學>>

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2011/04/18 建國中學高中物理家教教學日誌

除了解一兩道物理關於摩擦力、彈簧運動在加速度、能量上的問題以外,

今天高中物理家教課主要著重在碰撞裡面關於一維非完全彈性碰撞、二維碰撞的部份

特別仔細探討關於內動能對於小球的分配情況,而後考慮內動能損失後對於各小球的影響

最後依照所分配到的內動能算出各小球對質心的速度(注意正負號),再和質心速度做向量和以後求出實際速度

簡單的用觀念講解了三道例題,這些題目記得還要拿出來實際做過,另外也要再找題目加緊練習

指考將近,加油囉

: )

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2011/04/14 建國中學高中物理家教教學日誌

物理家教課主要幫昱穎解答做題目時的疑惑,

包含相對運動與摩擦力之間的問題、光學折射聚焦及相位差問題、橫波波形運動與質點運動的比較、彈簧運動的能量轉換問題等等

這些物理問題,除了上課講解外,回去記得要把握時間即刻重作一次喔

另外今天也講到碰撞的部份,先是考慮系統動量為零的情況下,簡單的依照能量守恆的結果

提到先前學過得關係式 F Δ t = ΔP、作用力與反作用力,運用在碰撞上面的情形

而後講解關於系統擁有質心速度的情況,並依照步驟計算出V1′、V2′、V1″、V2″、V1″‘、V2″‘

最後導出V1″‘=2Vc-V1、V2″‘=2Vc-V2兩個式子,這兩個式子或許比一般的來的簡單

記得內容要再花時間複習,並另外找相關題目做囉

:)

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建中物理家教指考物理複習進度查核(昱穎)

依照二月底原訂的高中物理家教複習計畫課表,剩下距離指考總共約17周(當時)

1~2周  運動
3~4周  作用力
5~6周  能量
7周    星體運動
8周    流體
9周    熱力學
10周   波動
11~12  光學
13     靜電
14     電流
15     磁感應
16     近代物理
17     原子結構

目前算是在第七周,行星運動上完,而能量裡面的碰撞部份還沒講,

但也撥了一些時間跳到後面講述光學,所以整體來看還算照原訂物理複習進度進行

由於當初計畫表是不考慮指考考前留時間給昱穎自己總整理的情況

所以可能要依照情況斟酌進度

: )

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2011/04/11 建國中學高中物理家教教學日誌

今天的物理家教課除了解釋一些干涉、繞射的問題以外,主要是放在複習的進度。
干涉與繞射部份探討了加上放大鏡的情形與其可能導致的影響,以及非理想的物理條件下,雙狹縫干涉與繞射的條紋疊加情況。
能量的部份提到了圓環軌道運動、棍子繩子圓周運動,也討論在各種高度下的動能、位能、向心力與支撐力等等。
而關於彈簧震盪運動的部份,進一步使用圖解法來解釋題目的動能、重力位能、彈力位能之間的轉換關係,對於重力與彈力之間的差異,也可以簡單的經由圖解法來看出。
昱穎記得關於今天的內容,回家需要把握時間複習消化,尤其是圖解法的活用可以多找幾個題目來做,加油囉!
: )

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2011/4/7 建國中學高中物理家教教學日誌

除了解答一些北模(北區模擬考)的物理問題以外,今天家教課也有提到一些繞射、干涉的波動概念
簡單的推導了一下光波單狹縫繞射的間隔、中央亮帶的長度等等,也提到關於水波干涉的實驗
另外關於先前講過得簡諧運動,透過題目的討論昱穎應該有更深一層的體會
關於鏡子加上視深的問題、透鏡面鏡折射反射的問題、動量變化計算作用力的問題等等
這些都要把握黃金時間馬上複習,效果會更好
加油囉 : D

下圖是一個駐波形式(圖源:維基百科)

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2011/3/30 建國中學高中物理家教教學日誌

家教物理課主要著重能量、行星運動的章節上面

除了複習上次說的克卜勒第三行星運動定律、解答例題之外

行星運動的部份稍微講了關於克卜勒第二運動定律週期與面積的關係

能量的部份則是講述了彈簧運動的動能、彈力位能、重力位能的互換,也從三個角度去分析問題(作圖、公式、簡諧運動)

三種方式有各自不同的特色,所以時間允許的話最好三種方式都會囉

至於昱穎提出的問題部份,最晚禮拜六晚上會公佈在網站上。

由於昱穎接近複習考試了,所以今天講得比較快一些,內容比較多可能需要多加複習一下喔!

加油! : )

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