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4 月, 2016 的文章彙整

106學測物理家教班 (精英6人班)

4 月 23

由 廖老師 張貼在 105學年度物理家教班, 物理家教班 | 12 則留言

課程:台北車站學測物理完美複習小班家教

本頁資訊為：106學測物理家教班 (精英6人班)

係有關於學程期間、報名資訊、學程學費等事項；

對於課程的其餘資訊，歡迎參考：http://tutor.cyant.net/?p=1998

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學程學費:

學程學費：19200 (含學費、教材、教室費用)
(課程優惠：成功推薦每一名同學減免1200)

預約試聽：1200 (三名以上高中同學，憑學生證一起試聽免費)

每週兩次課程(共十六次)，每次約2.5小時課程(含課程2小時，考試0.5小時)

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課程期間:

105年暑假開班、目標106年初學測

105/7/01-105/8/28，共十六次課程

週二、週四：17:40~20:00

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課程範圍:

高一、高二內容總複習，兼顧理工組與社會組。

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相關期間:

招生期間：105/3/01-105/6/16

公定試聽：

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注意事項:

(1)報名期間可預約試聽。

(2)額滿為止，不另開班，教學品質考量不開放中途插班。

(3)預先報名，可優先選座位

(4)不收不上進之學生

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有什麼問題，不要客氣，都歡迎E-mail或網頁留言提出詢問。

 

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高中物理一對三物理家教班(台北車站)

4 月 23

由 廖老師 張貼在 一對三物理家教班, 高中物理家教 | 6 則留言

課程名稱:台北車站一對三物理家教班

教學師資:台大電機系碩士，上台授課與奧林匹亞物理競試培訓經驗

領域擅長:高中物理、高中資優物理、奧林匹亞物理、大學普通物理(普物)、大學微積分

教學經歷:教學近二十年，涵蓋建中、北一女、師大附中等前三志願，及東山、延平等資優班學生

教學特性:擅長醫科班、直升班與資優班學生進一步提昇，以及高三基礎不好的同學快速追回進度

課程特色:

(1)引導興趣的學習方式:以觀念為主，教學活潑並免除死板背誦公式的負擔，讓學生覺得物理是一門有趣的學科

(2)簡潔易懂的教學講義:自編教學講義含易懂的圖文參考，能夠有系統的將觀念授予學生，有別於大學生兼差打工

(3)能經考驗的教學實力:除高中物理，亦教授大學普物、國際奧林匹亞競試物理、AP、SATII，教學實力有別於一般高中補教老師

(4)臺大電機的優異學歷:臺大電機系碩士，除更勝師範體系外，學習路上累積來的高速解題技巧無私分享，秒殺級解題流程

(5)各式類型的豐富經驗:從前三志願科學班到後段學校，十餘年經驗下，能夠快速分析學習情況，有效打通各類學生的盲點癥結

(6)無效退費的保證方案:公立高中普通班學生補習一學期(4個月)、聲明參加保證專案，每日完成六題，單科皆未考至班級前六，提供證明可申請100%退還學費

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學費與薪資:

試聽期間：1680 /時 (試聽之優惠、一週內可抵用正式學費)
課程學費：76800 /位 (含4個月全額學費、教材、教室費用)
全勤優惠：50220 /位 (含4個月優惠學費、教材、教室費用)
學費原訂：已在學、預約試教或試教考慮1周內，學費維持原訂不受調整影響
優惠報名：與班上同學同時報名、皆在學期間，推薦者78折優惠、受推薦者88折優惠
推薦折扣：在學期間成功推薦同學參與相同課程，每增一名再減免自己下期學費2600

注意事項： 
(1)學期、月期課程牽涉安排教室與時間調動問題，若因故請假，皆視為no show處理。
(2)每月上課四周，每月第五周為例假。

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參加方式:

各年級一班，輔助插班

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授課方式:

每週一次：每次約2小時課程(含抽考30分)

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授課地點:

台北車站專用研討室

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聯絡方式:

(I)於此頁留言

(II)email至 　　 或　

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常見問題:

(壹)、一對一家教與一對三教學，哪一種授課方式比較好？


一般來說各有優劣，依照過往的經驗，我們先來談談一對一家教的部份。
一對一物理家教可以依照學生各人進度做規劃，並且當有題目需要發問時，老師可以針對個別學生每題的狀況細節做分析，並予以改進。請假調課，提前一週以上說明，大致上不會有什麼問題。
一對三家教是一種新的模式，除了能夠分攤家教時薪，課堂中多加入了競爭、討論的元素，這些都對於日後的推甄申請、大學自主學習至關重要。我們曾經提起過的文章鯰魚效應，曾經列舉故事，說明對手存在的重要性。因為有競爭對手，長期觀察下來，三人以上的小班模式，確實也比一對一家教學生來的專注用心許多。

 

(貳)、老師除了教授前三志願經驗外，是否有教過延平高中、薇閣中學、東山高中等醫科導向的私立學校？

延平高中醫科班、東山高中醫科班、薇閣中學直升班都有數名學生。因學校會上的比一般來的早、來的快，學期考試次數普遍也比較多，老師會依照學校排定授課進度以外，學生課後亦需加緊練習腳步。而每次的考試的成績也將會作為學生學習狀況的參考，並提供給予家長適當地建議。

 

(參)、老師我的孩子物理都學不好，真的有辦法追上學系進度嗎？(無效可以退費嗎？)

可以的，教學十餘年來，大概各種學生都遇到過，大部分學生考試不理想，只是沒有掌握到讀物理的技巧。老師會詳息說明物理的讀書方法，提供一條最有效率的捷徑讓孩子們唸好物理。對於還是高二的學生，只要定期完成約一天6題作業(與每週42題效果不同)，並定期預複習，一定可以考到學校班級前六名；補習開始前聲明參加保證班計畫，補習四個月，段考皆沒進全班前六名，提供成績證明、練習證明，保證全額退還四個月的學費，這是一般物理家教班、物理補習班雖然貼出一堆榜單，卻無法做到的部份。

 
 

有什麼其他問題不要客氣，都歡迎E-mail或網頁留言提出詢問。

 

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也歡迎參考，葉雄資優物理授課模式：

( I )專設計的進度考量：物理家教客製化小班

(II )最建議的補習策略：物理家教精英極小班

(III)最精省的家教方案：物理家教互動式小班

高中物理教學方法：引導興趣的學習方式

4 月 18

由 廖老師 張貼在 教學方式, 教學研究與心得, 關於我 | 10 則留言

高中物理教學近二十年來，所遇到的孩子比較兩極，一種是對物理很有興趣，一種是對物理很沒有興趣。比較少的情況，是介於兩者之間的。

對物理很沒有興趣，主要原因其實大多都是不想要背誦公式。如果探究孩子希望選擇理組而不是文組的原因，某種程度上也是希望不需要太多記憶，但相對而言，推理、推演、計算是可以接受的。如果探究孩子希望選擇文組而不是理組的原因，有不佔少數的一部分，是因為數學物理公式，在學習歷程上所帶來的氣餒、與挫折。

這邊的教法，與一般的物理補習班不一樣，並不會直接丟給孩子們公式、形式、定義，取而代之的，會先詢問：『關於這個命名，我們怎麼樣定義比較合理？』、『關於這個計算，我們的怎麼樣的操作比較適合？』、『這個係數，是什麼意思？我們對他有什麼樣的感覺？』。雖然啟發式的學習起步上會比較花時間，但是因為學習的更深、更遠、更有動機，這些會在後期的收穫時加以表現。

孩子一旦有了初步的想法，我們再順著這個想法去發展、推演，通常會順利很多。臺灣人數理基底很厲害，通常有7成左右的概率，孩子所提出的初步想法就是正確的，如此便只需要導引、討論，而非去講解、記憶。如果同學的初步想法是錯誤的，試誤學習其實也是一種不錯的學習方式，那其實我們也只需要詢問孩子，『那這樣會不會產生這個問題？會不會衍生那類的問題』，依照自己所思所想的進行判斷，通常就會修正為比較正確的思考方向了。

如果心中既定成見的那塊大石沒有放下，後面往往會導致許多的問題。如果心中的那塊大石既已放下，那麼也不需要把老師們心中的大石再丟給同學，會受傷的。孩子們可以在學習的過程當中，自行選擇提起有興趣的材料。

從這個例子來看，我們也可以去思考，好的老師可能只是擅長給予引導，逐步由學生的想法抽絲剝繭，而非給予一個自己心中冰凍已久、需要背誦三尺的成見。我的國文不是很好，所以只能念電機系，但或許，論語的循循善誘，講的就是這個意思。

我們自從出生以來，需要學習，學習著語言，怎麼叫爸爸怎麼叫媽媽；已而，國小了學識字、中學時期學習各基礎知識層面的廣度、大學研究所學習專業的深度。然而，到了公司社會，我們還是繼續在學習，學習著如何與同事相處、上司相處、已而與下屬相處。慢慢的結了婚、生了孩子，我們還是在學習，學習著與配偶相處、如何教導孩子。最後孩子長大了，那個一路上吵吵鬧鬧以來的配偶也成為了老來的相伴，我們還是在學習，學習著如何與老伴相處、如何放下孩子的人生讓孩子放手去飛。人生的最後要回去了，我們都還在學習，學習如何放下懸念、放下回憶與罣礙、放下這用力所提起的人生。如果說，人生就是來一趟學習的旅程，那麼，在這個學習的過程裡面，如果我們作為家長的自己其實只是作為孩子學習人生的「同學」，只是同學比較不同，是一個學長學弟、學姐學妹，所謂的前輩。我們也可學習著，使用「發問」取代「命令」的方式來教育我們所謂的晚輩孩提。如果我們改用「這樣做的話，結果會不會…？那樣做的話結果會不會…？」取代「這樣不行！那樣不行！」，可能更有利於對晚輩的學習、教化、乃至於思考素養。如此，可以讓孩子除了得到我們所分享的人生歷練，更可以讓題孩子有自己思考的能力，因而代代地日新又新。

如果說，人生其實也是一個「悟、理」的過程，我們得到一個答案，我會想去驗證是不是真的答案；而後，我最想做的，是樂於分享我的經歷、與我的解答，但或許不是強加於他人，自己的答案。

我想，我們都是人生當中一起的同學，那麼，你會怎麼做呢？

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高中物理教學方法：不斷挑戰持續進步

4 月 17

由 廖老師 張貼在 參考資料, 教學方式, 教學研究與心得, 關於我 | 沒有留言

以己為敵，是一個哲學上的概念。

在多數的成功學、方法學的暢銷書中也多有提及。例如：與成功有約、從A到A+、行為科學的魔法等。

高中物理教學十餘年來，其實大多的家教家長會先看學歷。雖然是台大電機系碩士，但其實如果我們仔細去思考應該會知道，學歷好與教的好其實是兩回事情。即便是奧運金牌選手，他的老師可能也不是，要奧運金牌的教練自己去打也不一定會拿到金牌。但是有一點是絕對可以肯定的，除了選手本身自己的努力以外，好的老師在導引上的功夫一定了得！關於引導的部份，我們另外一篇有一些分享也可以參閱：孩子怎麼教。雖然高中時期的物理一直在前三志願學校中保持全校第一、雖然高中時期沒有一科補習也可以選填牙醫，但是這些相對於物理教學來說，其實都不是那麼重要，甚至根本不是重點。如果我們真的想要提昇自己所擅長的，應該放棄既已獲得的成就，承認明天的我需要比今天這個來的好，才能在擅長領域上更上一層。

很多同學來上課，上完課程有一種「神奇」的體驗，其實這種神奇的體驗除了一點點的來自於學經歷，其實更大的一部分是來自於課程不斷更新而後陸續的累積。而作法上有賴於師生、家長之間不斷地的溝通、與互動。如此不斷更新，一眨眼便是十餘年間。只能說時光匆匆、歲月如梭，期待能留下一點什麼。如果真的說什麼是這邊教學的最大特色，值得慶幸的這邊的教材，它是一個有機體、層層演進，一年會比一年的進步。

對於高中莘莘學子們也是，不管我們在什麼位置，我們總還是有向上進步的空間；對表現不太好的來說，或許多花點時間做一些改善、或許多調整方法，這些都是進步；對於表現非常好的來說切勿自傲，自滿的同時其實也是承認退步的開始，永遠以昨天的自己為敵人，往後才會更加的進步。

而明年的教法、內容一定要比今年的更好，這是對於自己的期許。
並感謝過往栽培的老師、與感謝過往參與課程的同學。
師生共勉之。

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物理家教比較表(專班進度)

4 月 12

由 廖老師 張貼在 　 | 20 則留言

這邊目前以高中物理家教小班為主要，
一對一專班、或一對二教學，費用都相對一般為高。
一般會比較建議先參與定期班，相對比較能夠節約學費開銷，
當然如果需要物奧國手訓練、資優競試、醫牙與物理系、快速複習或先修等，
這些情況相對需要專屬進度規劃，才比較需要一對二教學、一對一專班、或到府教學。

  一對二家教班 一對一專班 一對一視訊 到府家教
A.教學地點 北車教室 北車教室 N/A 指定地點
B.授課時間 2小時 2小時 2小時 3小時
C.視訊課程 非 非 是 非
D.原文書授 同學組班 可以安排 可以安排 可以安排
E.物奧課程 可安排 可安排 可安排 可安排
F.美國學校 可安排 可安排 可安排 可安排
G.全勤優惠 約67折 約67折 約67折 約89折
H.優惠試教 約41折 約41折 約89折 約89折
I.試教課程 1小時 1小時 3~5堂面授 3小時
J.保證計畫 提出申請 另行約定 另行約定 另行約定
K.使用教材 教材 教材或另約 教材或另約 教材或另約
L.期繳學費 比照公告 比照一對二×2 比照一對二×2 比照一對二×4
M.每堂時間 比照公告 比照一對二×1 比照一對二×1 比照一對二×1.5
N.教學速度 4~6倍 6~10倍 3~10倍 6~10倍

 

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給準備物理奧林匹亞的考生

4 月 8

由 廖老師 張貼在 讀書技巧與方法 | 2 則留言

物理為科學之母，而在奧林匹亞競試當中，往往也是最艱難的一科。
除了高中物理，更用到課綱已刪除的轉動、熱學、流體，並用到微積分與工數工具。
往往同學在高中校內，是校排理工的頂尖好手，也不免在物奧競試過程中仍有受挫的機率。

我們提供同學一些準備建議，首先是要釐清，我們是否大學校系非物理系不選？
而如果同學們只是想要透過奧林匹亞競試，取得國手、資優競試優異成績以取得學測推甄的加分資格，其實也並非一定要物理奧林匹亞不可。
在物理奧林匹亞報名時的前後，往往與生物奧林匹亞時間相近；而物奧考試之後，也緊接著有化學奧林匹亞考試(化奧)。
也就是在準備物奧的同時，如果有餘力其實可以考慮化學與生物的競試，如果沒有餘力也非志願物理系，或許擺在生奧或化奧更容易取得佳績。

其實，
同學們如果是為了升學加分資格，也不一定要直接挑戰最難的一科，
考後也不一定只是氣餒，除了繼續挑戰外還是可以考慮生物、化學類科。
如果物奧考試已經塵埃落定，是不是沒有其他檢定可以去考？其實也並非如此。
理工科目其實非常要求同學們的數學、英語能力，如果英語能力不差其實也可以報名各式中高級、高級英語檢定。
此外，考試一段時間後，仍有奧林匹亞地科、資訊奧林匹亞等，可以參加。而交大也有理工科APX考試、中山大應數雙週一也有數學徵答可參加。
這些都是申請/推甄入學不錯的加分標的，同學們想要挑戰自己，或是大考前的測試，都可以多報名挑戰。

當然，
同學們對於準備資優競試有任何疑問，不論是否在班補習的同學，都歡迎隨時來信或留言。
把學習狀況、準備目標，在細節上盡可能具體告訴我們，很樂意為同學指點準備方向或討論讀書方法。

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方法圖書：讀書方法推薦清單(高中物理學習策略)

4 月 7

由 廖老師 張貼在 推薦圖書, 讀書技巧與方法, 讀書方法學 | 1 則留言

一般來說，亞洲區學校的進度已經夠快。
按理說，如果學習機制正確、無進度漏闕的情形下，
我們把學校進度複習考慮進去，高中應已無太多時間額外補習。

如果並非進度闕漏太大、或是國手或資優訓練，
這些需要快速補回進度、快速複習，或是補充課外新知、物理演繹策略等等情況，
或許只是在讀書方法、策略上面需要調整，更新到一個好的節奏，不一定要優先考慮補習。

因此，
如果孩子只是些微進度落差，並無考慮資優進修，
一般而言，只需要在策略面上調整，就不需要考慮直接補習、家教。

而關於讀書，
可以前往圖書館借閱相關書籍，
這些方法可以增加孩子課中與課後的學習效率，
如果都還沒有細讀過，依照難度，建議研讀排序為：

序號  書名  ISBN 
 (A)  醫學院高材生才知道的驚人記憶術  9789866228698
 (B)  鍛鍊你的意志力  9789865683894
 (C)  行為科學的魔法：52個技巧，鍛鍊更厲害的自己  9789869598194
 (D)  與成功有約  9864174932
 (E)  當幸運來敲門Good Luck  9861330321
 (F)  大腦喜歡這樣學  9789863594475
 (G)  召喚成功的六種腦力一天3分鐘的奇蹟式大腦訓練法  9576078776
 (H)  筆記成功術-升級你的大腦創意與效率  9789861248936
 (I)  恆毅力：人生成功的究極能力  9789863981992
 (J)  大腦開竅手冊  9789862161029
 (K)  圖解-讀書，不要用蠻力  9789866285165
 (L)  改變人生的持續術  9789862720554

在完成一件事情以前，我們首先需要確定目標，
(D)與成功有約、(I)恆毅力，算是比較訂立人生目標的書籍。
了解人生的目標以後，我們在沿途上的困苦、艱難就有了克服的理由。
往往也因為如此，以終為始，比較能夠認識清楚，學習在人生中扮演的角色、定位。

認清學習在人生旅途所扮演的角色，目標以後，
我們接下來需要習慣，建立好習慣，可以使得執行上不再困難。
而(B)鍛鍊你的意志力、(C)行為科學的魔法，比較像是培養習慣的書籍。
也提及如何予以規劃、降低外在誘惑，以及家人的幫助以培養新的好習慣。
有了目標、好習慣以後，自然做任何事情比較容易順手、相對在既定的節奏裡面。

學習的一個重點，在於記憶新知，
(A)醫學院高材生才知道的驚人記憶術、(F)大腦喜歡這樣學，
這兩本書提及關於記憶的形成機制，與如何增進記憶成型的效率。

除了新知的記憶以外，
大腦各部強化、相輔相成將進一步使事情效率提昇，
比較全面、而進階的大腦訓練，可以參考這兩本書目：
(G)召喚成功的六種腦力、(J)大腦開竅手冊，有進一步提及，
但這兩本書，對在學孩子而言，內容較多而繁雜，順序可在(A)、(F)之後。

(E)當幸運來敲門Good Luck，
以故事的方式，呈現完成一件目標、任務中，
可能會遇見的困難，以及我們如何以理性的方式克服。
書中隱喻與譬喻豐富，訂立目標後，不免在旅途中遇到阻礙、兇險，
在遇到困難時，以黑武士為借鏡，如何效訪白武士(理性)，找到屬於我們自己的幸運。

而關於青少年孩子的教導，也可以參考教育推薦圖書。
家長也可以陪著孩子確實閱讀過這些書籍，或做心得討論；
活用這些書中所學，對讀書方法、做事效率上，相信將會有全面性的幫助。